Интерактивная игра по ЦУР: анализ сценарий утраты биоразнообразия

Старший преподаватель кафедры ЮНЕСКО по устойчивому развитию Хамитова К.К. провела интерактивную игру со студентами 1 курса образовательной программы «Гидрология», посвящённую ЦУР 15 «Сохранение экосистем суши», с фокусом на проблемы сохранения биоразнообразия.

В ходе мероприятия студенты были распределены на мини-подгруппы, каждая из которых работала с собственным экологическим сценарием. Всем подгруппам была предложена проблемная ситуация, однако набор факторов и исходные условия различались, что позволило рассмотреть экологические изменения с разных сторон и подчеркнуть многогранность причин деградации природных экосистем.

В рамках своих сценариев студенты анализировали, почему исчезли лягушки в пруду, перестали петь птицы, начали высыхать деревья и появился чёрный снег. В зависимости от полученных условий участники выявляли различные факторы: загрязнение водоёмов и почв, выбросы промышленных предприятий, интенсивное сельское хозяйство, изменение климата, утрату местообитаний, воздействие транспорта и рост антропогенной нагрузки. Каждая мини-подгруппа формировала собственную причинно-следственную цепочку и представляла результаты обсуждения.

Продолжением работы стала творческая и социально ориентированная часть. Студенты подготовили мини-плакаты с экологическими лозунгами, отражающими идеи устойчивого развития и необходимости сохранения биоразнообразия. Кроме того, от имени экологического движения были разработаны письма в адрес администрации, в которых участники предлагали конкретные меры по предотвращению экологических проблем и восстановлению нарушенных экосистем.

Такой формат позволил студентам на практике осмыслить содержание ЦУР 15, увидеть взаимосвязь природных процессов и человеческой деятельности, а также проявить аналитические способности, креативность и активную гражданскую позицию в вопросах охраны окружающей среды.