УРОКИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ЗНАЧЕНИЕ В ОБНОВЛЕНИИ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ

Одной из приоритетных задач современной системы образования является создание инклюзивной среды, способствующей раскрытию личностного потенциала каждого обучающегося. В этом контексте профессорско-преподавательский состав кафедры Туркологии и истории стран Востока факультета Востоковедения Казахского национального университета имени Аль-Фараби в период с 22 сентября по 4 октября 2025 года прошёл 80-часовой курс повышения квалификации «Инклюзивное образование», организованный Институтом повышения квалификации и дополнительного образования университета.

В рамках курса были рассмотрены современные модели и принципы построения инклюзивной образовательной системы. Слушатели изучили сравнительные аспекты систем инклюзивного образования Европы и Казахстана, методологические основы педагогического контроля учебных достижений обучающихся с особыми образовательными потребностями, а также методы эффективного применения методики «Перепутанные буквы» в условиях инклюзивного обучения.

Особое внимание уделялось вопросам формирования благоприятной психологической и социально-педагогической атмосферы в инклюзивной аудитории, определению основных функций и задач педагогического контроля. В числе ключевых направлений были выделены:

1. Развитие культуры общения и эмпатии в инклюзивной среде;
2. Формирование навыков эффективного межличностного взаимодействия и взаимопонимания;
3. Осознание принципа: «Каждый человек – уникальная личность. Постарайся услышать и понять его – это первый шаг к инклюзии».

Инклюзивное образование – это не только создание условий для людей с особыми образовательными потребностями, но и процесс укрепления гуманистических ценностей общества, признания уникальности каждого человека. В этом смысле курс оказал значительное влияние на профессиональное и личностное развитие преподавателей, обновление их педагогических взглядов и внедрение инклюзивных ценностей в образовательный процесс.

Глубокое понимание принципов инклюзии и их реализация в практике образования – это важный шаг на пути к всестороннему развитию личности и духовному совершенствованию общества.

                                                                    А.Т.Кыркымбекова, А.Халел