Образовательная программа

Цель образовательной программы подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных научно- педагогических кадров в области экономики, педагогики, владеющих навыками системного анализа и методологической грамотности, которые необходимы для решения теоретических и прикладных экономических задач как в академической, так и аналитической сферах деятельности.

РО 1. Осуществлять академическую, научно-исследовательскую и научно-методическую деятельность с применением современных технологий обучения, выстраивая воспитательный процесс, направленный на формирование социализации личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей, и обеспечивать всестороннее развитие учащихся.
РО 2. Сопоставлять и объяснять статистическую, налоговую и финансовую отчетность для осуществления разработок бюджетов, стратегических, тактических и оперативных планов предприятий, учреждений, организаций для определения конкурентных преимуществ и форм регионального и международного бизнеса и прогнозирования конъюнктуры мировых рынков, реакций спроса и предложений на изменение цены, вызванным колебанием курса национальной валюты на иностранную валюту.
РО 3. Выбирать оптимальные направления и проекты инвестиционной деятельности предприятия, адаптировать и диверсифицировать ее для определения и прогнозирования экономических последствий принимаемых проектно-инвестиционных решений, применяя основные нормативные закономерности создания и принципы функционирования систем экономической и финансовой безопасности хозяйствующих субъектов. Разрабатывать и внедрять инновационные продукты и сервисы для улучшения позиций предприятия на отечественном рынке.
РО 4. Выявлять основные тенденции в развитии пространственной и национальной экономики и анализировать последствия принимаемых управленческих решений, участвовать в подготовке и проведении мероприятий коммерческой, инвестиционной, производственной политики организации (компании) в сфере внешней торговли и международного бизнеса. Критически оценивать природу цикличности как всеобщей конфигурации экономической динамики и механизм «зарождения» экономических кризисов.
РО 5. Разрабатывать, реализовывать, корректировать и модернизировать методы аналитической работы для принятия эффективной стратегий и финансовой устойчивости предприятия, умение адекватно ориентироваться в различных социально-экономических, политических и чрезвычайных ситуациях. Рассчитать экономико-технические показатели бизнес проектов, применяемые предприятием в конкретной отрасли экономики и способствующие достижению поставленной цели, соответствующий миссии хозяйствующего субъекта.
РО 6. Оценивать статистические данные для объяснения роста или спада экономики, применяя экономико- математические модели. Анализировать и обобщать статистическую выборку по основным макроэкономическим индикаторам для построения линейной функции для прогнозирования состояние Республики Казахстан и/или региона, оценивая разработанную модель роста по предположенным гипотезам достоверности и недостоверности статистических данных для достижения адекватности в модели.
РО 7. Оценивать инвестиционную деятельность предприятия для определения рентабельности инвестиции, сроков окупаемости и рисков инвестиционных проектов, определить факторы, способные оказать влияние на фактические результаты инвестирования и скорректировать их действие. Разработать и реализовать план мероприятия по постинвестиционному мониторингу для достижения поставленной цели, задачи по повышению общего чистого дохода компаний.
РО 8. Анализировать, систематизировать и использовать различные источники информации и материалов для проведения финансово-экономических расчетов, самостоятельно применять методы обработки документов и научных отчетов, накопления информации в регистрах синтетического и аналитического учета, формировать статистическую, налоговую и финансовую отчетность. Применять данные количественных и качественных наблюдений для выявления закономерностей функционирования экономических систем разного уровня.
РО 9. Обобщать и критически оценивать, правильно применять результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, давать свое определение разным экономическим явлениям, знать, выявлять и проводить исследование актуальных научных социально- экономических проблем отечественной и пространственной экономики, обосновывать теоретическую, методологическую и практическую значимость выбранной темы научного исследования в целях расширения имеющихся и получения новых знаний.
РО 10. Сопоставлять и сравнивать разработанные экономико- математические, эконометрические модели прогноза по экономическому росту/спада страны или сбыта товара предприятия для определения методов и мероприятий по улучшению общего финансово-экономического состояния и разработки дорожной карты по устранению угроз и рисков, усилению слабых сторон и оптимально- эффективного применения кадрового потенциала и материальных ресурсов.
РО 11. Обосновать на основе анализа стратегию поведения субъектов хозяйственной деятельности на различных сегментах внутреннего и внешнего рынков на долгосрочный, среднесрочный и краткосрочный периоды. Анализировать политико- экономические проблемы при оценке конкретных хозяйственных ситуаций и микроэкономических тенденций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты; обосновывать применения новых технологии.
РО 12. Обосновывать свою точку зрения по внедрению или применения модели прогноза в устной и письменной формах для решения задач по улучшению экономической деятельности предприятия. Проявлять уважение к обучающимся, педагогов, соблюдать демократический стиль руководства коллективом, соблюдать нормы социальной, профессиональной этики, деловой коммуникации. Демонстрировать коммуникабельность, толерантность, ораторское мастерство, законопослушность.

Образовательные программы магистратуры

Лица, поступающие в магистратуру или резидентуру:
при обращении в организации вузовского и послевузовского образования:
1) заявление на имя руководителя организации вузовского и послевузовского образования в произвольной форме;
2) документ о высшем образовании (подлинник);
3) свидетельство об окончании интернатуры (для поступления в резидентуру);
4) документ, удостоверяющий личность (требуется для идентификации личности);
5) шесть фотографий размером 3x4 сантиметра;
6) медицинскую справк

Учебный план

СЕМЕСТР 1

Иностранный язык (профессиональный)-5 ECTS
Психология управления-3 ECTS
Микроэкономический анализ-5 ECTS
Макроэкономическое моделирование-5 ECTS
Прикладная микроэкономическая политика-5 ECTS
Теория инноваций и инновационное поведение предприятий-5 ECTS
Организация и планирование научных исследований (англ.)-5 ECTS
Методы исследования в экономике-5 ECTS
Научный семинар-1 ECTS
Выполнение магистерской диссертации-1 ECTS

СЕМЕСТР 2

История и философия науки-3 ECTS
Педагогика высшей школы-5 ECTS
Педагогическая-4 ECTS
Теневая экономика: институциональный подход-5 ECTS
Пространственная экономика-5 ECTS
Экономическая безопасность фирмы-5 ECTS
Прикладная эконометрика временных рядов-5 ECTS
Научный семинар-1 ECTS
Выполнение магистерской диссертации-2 ECTS

СЕМЕСТР 3

Современные концепции экономической науки-5 ECTS
Теория организации промышленности-5 ECTS
Исследовательская-4 ECTS
Моделирование инвестиционных проектов-5 ECTS
Управление рисками-5 ECTS
Теория контрактов-5 ECTS
Основы бизнес - аналитики на Python-5 ECTS
Анализ и визуализация данных с SQL и Tableau-5 ECTS
Выполнение магистерской диссертации-1 ECTS
Инновационное развитие бизнеса-5 ECTS

СЕМЕСТР 4

Исследовательская-4 ECTS
Научный семинар-1 ECTS
Научная стажировка-3 ECTS
Публикация в научном журнале/ материалах научно-практической конференции-4 ECTS
Итоговая аттестация-8 ECTS

Трудоустройство

Программа разработана на основе компетентностной модели подготовки специалистов, которая обеспечивает потребности рынка труда и требования работодателей. Данная модель представляет собой описание ключевых компетенций выпускников, уровня их подготовленности и готовности к выполнению конкретных профессиональных функций. Подготовка кадров планируется в следующие области профессиональной деятельности: 1. экономические, внешнеэкономические, бухгалтерские, финансовые, маркетинговые и аналитические службы предпринимательских структур различных организационно-правовых форм хозяйствования; 2. специализированные внешнеэкономические объединения, посреднические внешнеторговые фирмы, международные корпорации, инвестиционные, банковские и страховые организации; 3. торгово-промышленные палаты; органы государственной и местной власти; внешнеэкономические объединения при министерствах, ассоциации делового сотрудничества, региональные внешнеторговые объединения; 4. академические и отраслевые научно-исследовательские организации; 5. учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования. Подготовка кадров в области профессиональной деятельности входят следующие виды деятельности, профессии, квалификационные уровни: - Заместитель директора по экономическим вопросам; - Преподаватель; - МНС; - Экономист, - Мерчендайзер, менеджер по закупкам, логист - аналитик, - специалист-лаборант, - лаборант-исследователь (в области экономики), лаборант-аналитик, - ассистент в вузе. Для будущего трудоустройства выпускников программы ключевыми работодателями являются: 1. Финансовые учреждения: НБК и банки второго уровня 2. Образовательные учреждения: университеты, колледжи, школы 3. Государственные учреждения: акимат, налоговая, министерство и т.д. 4. Научно – исследовательские институты: институты при МОН РК 5. Крупные компаний и МСБ в РК: топ-50 крупнейших компаний в Казахстане 6. Страховые агентства 7. Международные компаний, имеющие филиалы в РК.

Контакты

Кафедра "Экономика": 377-33-33 (12-47)

Документы по ОП