Факультет философии и политологии
История факультета философии и политологии ведет свой отсчет с 1947 года, когда была организована кафедра психологии и логики, затем в 1949 году в КазГУ им. С.М.Кирова были созданы философский и экономический факультеты. Организатором философского факультета был выпускник института Красной профессуры при ЦК ВКП (б) доцент Н.П. Дардыкин.
Факультет
История факультета философии и политологии ведет свой отсчет с 1947 года, когда была организована кафедра психологии и логики, затем в 1949 году в КазГУ им. С.М.Кирова были созданы философский и экономический факультеты. Организатором философского факультета был выпускник института Красной профессуры при ЦК ВКП (б) доцент Н.П. Дардыкин.
В 1951 году философский и экономический факультеты были объединены в философско-экономический факультет, руководителем был назначен кандидат экономических наук, доцент Ф.А. Жеребятьев.
Философско-экономический факультет функционировал до 1954 года и был закрыт в связи с тем, что прерогатива подготовки философских кадров была отдана только ведущим вузам: Московскому, Ленинградскому и Киевскому государственным университетам.
Два первых выпуска философского факультета (1954 и 1955 гг.) стали поколением профессиональных философов казахстанской школы, именно их усилиями в последующем были организованы исследования актуальных проблем философского знания. Это всем известные сегодня доктора и кандидаты философских наук, доценты и профессора, академики.
В числе первых выпускников факультета - Академик НАН РК, доктор философских наук Ж.М. Абдильдин, доктор философских наук, профессор, А.Х. Касымжанов, Академики НАН РК, доктора экономических наук Я.А.Аубакиров, К.А. Сагадиев, доктор философских наук, профессор М.С. Аженов, профессор С.Т. Темирбеков, а также Г.А. Югай, З.А.Мукашев, М.С. Бурабаев, Ю.Г. Петраш, Г.Б. Хан, А.И. Икенов, В.Г. Яковлев, А.А. Аимбетов, В.Г. Брянов, А.Д. Ажибаева,И.С. Хорошилова и др.
Философско-экономический факультет был вновь открыт только в 1968 году. В 1971-1972 годах на факультете функционировали кафедры философии гуманитарных факультетов, философии естественных факультетов, истории философии и логики, этики, эстетики и научного атеизма. В последующие годы были организованы новые кафедры: психологии, политологии, социологии.
В 1991 году произошло разделение факультета на факультет философии и политологии и факультет экономики и социологии. В 1997 году отделение социологии вошло в состав факультета философии и политологии.
В разные годы факультет философии и политологии возглавляли профессора, доктора философских наук Сегизбаев О.А., Касымжанов А.Х., Аженов М.С., Касабеков А.К., доктор психологических наук, профессор Логинова Н.А. Деканами факультета работали доктор политических наук, профессор Бурханов К.Н. (депутат Мажилиса Парламента Республики Казахстан) и доктор философских наук, профессор, Академик НАН РК Г. Есим (депутат Сената Парламента Республики Казахстан). C 2007 по 2010 гг. факультетом руководила доктор социологических наук, профессор Шаукенова З.К. C 2010 по 2011 гг. доктор философских наук, профессор Кулсариева А.Т. С 2011 по 2021 гг. факультетом руководила доктор философских наук, профессор Масалимова А.Р.
В настоящее время деканом факультета философии и политологии является кандидат философских наук, ассоциированный профессор Мейрбаев Б.Б.
Образовательные программы бакалавриата
Реализация образовательной программы направлена на подготовку специалиста, способного планировать и проводить прикладные социологические исследования, обладающего аналитическими навыками обработки, анализа и интерпретации социальной, социологической, демографической, экономической и другой релевантной эмпирической информации с использованием современных информационных технологий.
обеспечить подготовку конкурентоспособных специалистов, способных синтезировать общие профессиональные и специализированные знания (в том числе и инновационные) в практику в области профессиональной психологической деятельности; осуществлять широкий спектр прикладной деятельности (психологической, консультативной, реабилитационной и др.) в сферах образования, бизнеса, здравоохранения, услуг, в военных и специализированных организациях, центрах и службах; разрабатывать и внедрять индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, профилактические, консультативные, реабилитационные и тренинговые программы, основываясь на закономерностях онтогенетического психического развития человека и его социализации.
Подготовка специалистов, способных анализировать и прогнозировать политические процессы. Программа позволит работать в сфере государственного управления, стать экспертом и консультантом в институтах гражданского общества, политтехнологом в избирательных кампаниях.
Качественная подготовка специалистов в области Культурологии, способных анализировать и давать объективную оценку социокультурным фактам, проводить консультации, мониторинг, экспертизу в сфере культуры на основе теоретико-методологической базы.
Качественная подготовка специалистов в области религиоведения, способных использовать теоретическую, научную информацию в соответствии с методологическими установками для анализа религиоведческих процессов в проекции на реализацию образовательных и научных программ. Реализация образовательной программы направлена на возможность синтезировать новое знание и презентовать его в виде гуманитарной общественно значимой продукции науки о религии в Казахстане.
подготовка конкурентоспособных специалистов, обладающих достаточным знанием в истории мировой и национальной философии, теоретической философии и методологии, способных свободно интерпретировать и творчески использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области классической и современной философии, а также генерировать новые знания в области философии, вести научно-исследовательскую деятельность в области философии в процессе научно-исследовательской деятельности.
Подготовка бакалавров в области исламоведения, способных на теоретическом уровне в соответствии с методологическими установками использовать научную информацию для анализа религиоведческих и исламоведческих процессов. Программа направлена на формирование бакалавра, знающего сущность ислама, его вероучение и культ, способного объяснить роль исламских идей, символов, институтов и индивидуального опыта в различных сферах жизни обществ, обладающего научным взглядом на феномен религии, способного заниматься научно-исследовательской, преподавательской и экспертной работой.
Подготовка высококвалифицированных педагогов-психологов, обладающих профессиональными компетенциями и личностными качествами, способных осуществлять профессиональную деятельность, направленную на психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса и гармоничное развитие личности обучающихся
Обеспечение качественной подготовки квалифицированных специалистов, оказывающих социальную помощь различным категориям клиентов, находящихся в трудной жизненной ситуации; организующих и координирующих социальную работу с лицами и группами, нуждающимися в особой помощи; проводящих аналитико-исследовательскую деятельность; участвующих в организационно-управленческой деятельности в системе социальных учреждений
Образовательные программы магистратуры
Подготовка научно-педагогических кадров конкурентоспособных на отечественном и международном рынке труда в соответствии с их запросами и перспективами развития страны и региона. Программа направлена на формирование профессиональной личности специалиста, способного интерпретировать и обобщать глубокие современные знания социологических теорий, методы сбора и анализа данных, самостоятельно осуществлять научные исследования и обеспечивать результативность образовательного процесса на основе классических и инновационных методов преподавания.
Подготовка научно-педагогических кадров с глубокими знаниями теоретического и прикладного характера, обеспечивающих профессиональную пригодность и конкурентоспособность в социальной деятельности, также в области управления персоналом, способных разрабатывать и реализовать системы оперативного и стратегического управления человеческими ресурсами.
Подготовка высококвалифицированных магистров психологии в области развития, обучения, мотивации, поддержки, сопровождения и управления человеческими ресурсами, востребованных в сферах производства, предпринимательства, бизнеса, услуг, образования, культуры, военных и специализированных служб, социальной помощи населению, а также в органах государственного и местного управления, научно-исследовательских и консалтинговых организациях.
Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных реализовать научно-педагогическую, научно-исследовательскую и психологическую деятельность с детьми, подростками и их окружением, включая диагностику, консультирование, психокоррекцию, психотерапию, сопровождение и психопрофилактику в области детско-подростковой психологии.
Подготовка высококвалифицированных специалистов-психологов в области клинической психологии, способных реализовать профессиональную психологическую деятельность в клинико-диагностических, консультативных психокоррекционных, лечебно-профилактических, реабилитационных, научно-исследовательских, медицинских организациях и учреждениях общественного здравоохранения на основе профессиональных компетенций психологической работы с людьми, имеющими нарушения психической деятельности, поведения и другие психопатологические расстройства, для сохранения, поддержания и восстановления их психического здоровья.
Обеспечить подготовку конкурентоспособных специалистов для сферы публичной политики, научно-исследовательской и образовательной деятельности в высших учебных заведениях в соответствии с международными академическими стандартами, новейшими достижениями политической науки и смежных научных областей. Выпускники ОП будут способны интерпретировать, обобщать, критически оценивать состояние современных внутриполитических и внешнеполитических проблем, владеть современными технологиями и практическими техниками политического анализа и прогнозирования, выстраивать собственную программу публичной политической деятельности, принимать решения в институтах государственной власти и гражданского общества, .демонстрировать готовность к обучению для получения ученой степени в РК или в другой стране.
- Обеспечить подготовку конкурентоспособных специалистов для сферы государственной власти и управления, научно-исследовательской и образовательной деятельности в высших учебных заведениях в соответствии с международными академическими стандартами. - Выпускники должны приобрести глубокие систематические знания, базирующиеся на прочной теоретической и экспериментальной основе, новейших достижениях стратегического планирования, государственного администрирования и политического менеджмента, смежных научных областей, - Сформировать профессиональные навыки, связанные с решением проблем государственной службы и управления, обеспечением общественной безопасности и развитием политических коммуникаций. - Обеспечить овладение современными технологиями управления на государственной службе, политического анализа и прогнозирования. - Сформировать у обучающихся способности самостоятельно осуществлять научные исследования, интерпретировать, обобщать и критически оценивать состояние современных государственных и общественных проблем, делать осознанный выбор направления будущей профессиональной деятельности, успешно трудоустроиться в избранной сфере. - Выпускники должны выполнить научный проект, который требует углубленных теоретических и практических и техник, обеспечивающих оригинальный результат. - Выпускники должны быть подготовлены к обучению для получения ученой степени в любом ведущем университете Республики Казахстан или другой страны, осуществления управленческих функций в органах государственной власти и управления, основанных на применении знаний в сфере национального, регионального и местного управления и обеспечения общественной безопасности.
Подготовка специалистов, обладающих пониманием о природе возникновения конфликта, его структуре, видах, причинных факторах, специфике развития в различных сферах и технологиях урегулирования конфликтов; способностями к эффективному поиску информации о конфликтах и технологиях их урегулирования; навыками диагностики конфликта, приемами медиатора, переговорщика, консультанта.
Подготовка научно-педагогических кадров в области культурных исследований, способных решать научные проблемы культурологической науки и междисциплинарных исследований с позиций культурного релятивизма; обеспечивать преподавание культурологических дисциплин в вузе на основе новых концептуально-методологических подходов посредством рационально-объективного оценивания культурного развития, их влияния на изменение системы ценностей, моделей поведения, культурных и межкультурных коммуникаций, традиций и инноваций в традиционной и современной культуры, осуществлять научное исследование по проблемам культурной антропологии и современным культурным исследованиям современного общества на основе привлечения современных информационных технологий; проводить сравнительную аналитику результатов научных исследований и теоретических источников, оформлять итоги научных изысканий в магистерской диссертации, научных публикациях
Образовательные программы докторантуры
Подготовка конкурентоспособных специалистов высокого уровня, способных к самостоятельной научно-исследовательской и профессиональной деятельности в области социологии; обладающих углубленными знаниями теоретического и прикладного характера, обеспечивающие им возможность выбора методологии перспективных социологических исследований; способных создавать новое концептуальное знание, развивающее науку; давать научное обоснование социально значимых проблем и задач, аргументировано представлять и дискутировать полученные результаты в научном сообществе, в том числе на международном уровне.
обеспечить подготовку конкурентоспособных специалистов, обладающих достаточным знанием, способных успешно осуществлять научно-исследовательскую деятельность на международном уровне, преподавать в вузах, заниматься аналитической и экспертной деятельностью в различных сферах общественной жизнедеятельности, обладать универсальными и предметно–специализированными компетенциями, способствующими его профессиональной карьере и самореализации; сформировать таких специалистов, которые могут критически оценивать современные психологические концепции во взаимосвязи с историей психологии, оформлять научные отчеты на основе проведенных в соответствие с международными стандартами исследований в области психологии, устанавливать международное сотрудничество с ведущими профессорами в области научных индивидуальных интересов, целесообразно решать современные проблемы в психологической науке в соответствии с этическими стандартами, проводить психологические исследования в различных областях современной психологии и др.
Подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, способных к инновационной деятельности в социальных науках, имеющих необходимые компетенции для эффективного выполнения видов профессиональной деятельности по анализу, предотвращению, разрешению и управлению конфликтами и поддержанием мира в различных сферах жизнедеятельности общества.
подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, способных к инновационной деятельности в политических науках, умеющих создавать новое концептуальное знание на базе новейших достижениях современной политической науки, генерирующих новые оригинальные научные результаты на основе актуальных знаний о методологии научно-исследовательской, экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности в сфере политики
Подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, способных к инновационной деятельности в области культурной антропологии и культурных исследований на основе углубленного изучения теоретических и методологических основ культурологической науки, а также системного использования знания и методологии смежных научных областей и цифровых технологий; способных к научно-исследовательской и педагогической деятельности в области культурных исследований, постановке и решению актуальных теоретических и прикладных задач в области культурологической науки, создавать новое концептуальное знание, развивающее науку; аргументированно презентовать его специалистам в условиях научных дискуссий, в том числе и международных, на рабочем языке научного мероприятия.
Цель программы направлена на подготовку востребованных специалистов высшей квалификации в сферах государственной, международной, научно-исследовательской, преподавательской экспертной, организационно-управленческой деятельности, аналитики и консалтинга. Развить у докторантов следующие профессиональные и личностные качества: гибкость мышления, концентрация и переключаемость внимания, точность восприятия, логическое мышление, способность обобщать, творческое воображение, заинтересованность в достижении максимальных результатов научно-преподавательской деятельности. Также генерировать новые знания в области религиоведческих исследований, решать научные проблемы с применением междисциплинарных исследований с научно-обоснованных методологических позиций и обобщения новейших научных концепций; способных самостоятельно проводить научно-исследовательские работы и полевые исследования. Самостоятельно ставить и решать научные, педагогические и производственные задачи, а также активно содействовать научному, социально-экономическому и духовному развитию Казахстана.
Подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации в сфере исламоведения для государственных учреждений, системы образования, обладающих углубленным пониманием ислама как системы научного знания со специфическими мировоззренческими и методологическими проблемами, со сформированными практическими навыками и способных проводить аналитические, экспертные работы, прикладные научные исследования, осваивать новые объекты знания, генерировать их в сфере исламоведения и религиоведения, обладающих компетенциями мирового уровня в области исследований ислама, отвечающих требованиям рынка труда и современного этапа научного, социально-экономического и духовного развития Казахстана.
подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации, способных к исследовательской и инновационной психолого-педагогической деятельности, на основе углубленного изучения методологии психолого-педагогической науки, а также системных знаний, компетенций и методологии смежных научных областей и цифровых технологий, способных создавать новое концептуальное знание, развивающее науку, аргументировано презентовать его специалистам через научные дискуссии на международном уровне, используя их рабочий язык. Программа направлена на развитие профессиональной личности специалиста, способного: - находить, формулировать и анализировать актуальные проблемы сравнительного образования, путем проведения научного исследования на высоком уровне, которое соответствует требованиям экспертной оценки в данной области научных знаний; - мыслить концептуально, разрабатывать структуру и содержание новых научных проектов по актуальным направлениям педагогики и психологии; - программировать и проектировать свою профессиональную деятельность; строить планы, предвидеть её результаты; осознавать и обосновывать выполняемые профессионально-педагогические действия, переносить научно-педагогические знания в новую ситуацию. Настоящая образовательная программа составлена на основе анализа учебных планов ведущих университетов мира. Структура образовательной докторской программы содержит две равнозначные компоненты: образовательную и научную. К реализации программ привлекаются приглашенные компетентные зарубежные специалисты. Образовательная программа построена по модульному принципу на основе компетентностного
Подготовка научных специалистов высшей квалификации в области политической философии, конкурентоспособных как на отечественном, так и на мировом рынке труда. Данная программа отражает присущую современному философскому знанию междисциплинарность и вовлеченность в актуальные социально-политические контексты и дискуссии. Предполагает развитие компетенций, обеспечивающих востребованность выпускников докторантуры как в научной сфере, так и в сфере государственного управления. Программа готовит экспертов для органов власти и негосударственных организаций, способных обеспечивать процесс подготовки и реализации стратегических решений и участвовать в политико-управленческой деятельности.