Цифровая и финансовая грамотность студентов в эпоху искусственного интеллекта как фактор реализации ЦУР 4

В условиях стремительной цифровизации образования особую актуальность приобретает формирование у студентов цифровой и финансовой грамотности. Данная задача напрямую связана с обеспечением качественного образования и развитием современных компетенций.

Среди студентов 1 курса специальности «Русский язык и литература» (эдвайзер — Амантай Т.К.) был проведён кураторский час на тему цифровой и финансовой грамотности в эпоху искусственного интеллекта.

Студенты были разделены на две команды. Первая команда представила преимущества ИИ: автоматизацию рутинных процессов, помощь в обучении и подготовке текстов, развитие исследовательских навыков и расширение доступа к образовательным ресурсам. Вторая команда обозначила возможные риски: снижение самостоятельности мышления, угрозу академической недобросовестности, распространение недостоверной информации и проблемы цифровой безопасности.

Отдельным этапом стал разбор мифов и фактов об искусственном интеллекте. Участники пришли к выводу, что ИИ — это инструмент, эффективность которого зависит от уровня цифровой грамотности пользователя.

Особое внимание было уделено теме интернет-мошенничества: фишингу, скаму и угрозам при использовании банковских карт. Подчёркивалось, что мошенники могут использовать ИИ для подделки голоса и лица человека с целью выманивания денег. Студенты отметили необходимость перепроверять информацию и связываться напрямую перед совершением финансовых операций.