В КазНУ в рамках педагогической практики состоялась открытая лекция на тему «Познавательно-воспитательный характер пословиц и поговорок»

2 марта 2026 года на историческом факультете Казахский национальный университет имени аль-Фараби состоялась открытая лекция в рамках педагогической практики докторанта 1 курса образовательной программы 8D02211 – «Этнология и антропология» Махамбетовой Лайлы Алиевны по дисциплине «Этнография и фольклор: теория историко-сравнительных исследований». Тема лекции — «Познавательно-воспитательный характер пословиц и поговорок». Мероприятие было организовано для магистрантов 1 курса образовательной программы 7М02220 – «Этнология и антропология».

    В ходе занятия всесторонне были рассмотрены исторические основы, научное изучение и воспитательное значение пословиц и поговорок как ценнейшего наследия казахского народа. В теоретической части презентации было разъяснено различие между пословицей и поговоркой. Отмечалось, что пословица представляет собой обобщённую мысль, основанную на жизненном опыте, тогда как поговорка — это образное устойчивое выражение, употребляемое в определённой ситуации.                                                                                              

    Особое внимание было уделено проблеме исторической преемственности. Подчёркнуто, что истоки казахских пословиц и поговорок восходят к древнетюркским письменным памятникам, в частности к Күлтегін жазбасы и Тоныкөк жазбасы, где встречаются пословичные конструкции. Также были проанализированы афористические высказывания, содержащиеся в средневековых трудах — Диуани лұғат ат-түрік и Құдатғу білік.                                                          

      Говоря об этапах собирания и изучения пословиц и поговорок, была особо отмечена роль таких исследователей, как Шоқан Уәлиханов, Ыбырай Алтынсарин, Әбубәкір Диваев. Кроме того, было подчеркнуто, что Мұхтар Әуезов дал глубокий научный анализ пословиц и поговорок, раскрыв их национальную специфику и поэтическую структуру.

       Основным содержательным акцентом лекции стало воспитательное значение народной мудрости. Вопросы воспитания детей, ответственности родителей, нравственности, чести и достоинства были раскрыты через призму пословичных изречений. Посредством народных афоризмов была продемонстрирована жизнеспособность и актуальность традиционных воспитательных принципов.         

       Мероприятие было организовано в рамках педагогической практики и является составной частью учебного процесса, направленного на развитие научно-исследовательского потенциала молодых учёных и совершенствование профессиональных компетенций магистрантов.