В КАЗНУ ПРОШЛА СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ДИСКУССИЯ ПО РАЗВИТИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

В период с 3 по 6 марта 2026 года в Казахский национальный университет имени аль-Фараби по инициативе Департамента по академическим вопросам была проведена экспертная стратегическая сессия на тему «Академическое управление и качество образования: интенсив для руководителей и преподавателей», предназначенная для руководителей факультетов и профессорско-преподавательского состава университета. Основной целью мероприятия стало обсуждение современных подходов к повышению эффективности управления в системе высшего образования, совершенствованию академических процессов и обеспечению качества образования.

В стратегической сессии приняли участие заместители деканов по учебно-методической работе, заведующие кафедрами и их заместители, а также представители профессорско-преподавательского состава Факультета востоковедения. В ходе сессии были рассмотрены ряд актуальных тем, направленных на совершенствование образовательного процесса. В частности, обсуждались вопросы систематизации процессов и процесс-менеджмента в учебной деятельности, внедрения дуального обучения и микроквалификаций, ответственности кафедр за реализацию университетской стратегии и рейтинговые показатели, а также этики преподавания и управления конфликтными ситуациями.

В целях эффективного распространения результатов стратегической сессии и внедрения полученного опыта на уровне кафедры руководство и профессорско-преподавательский состав кафедры тюркологии и истории стран Востока факультета востоковедения организовали специальный стратегический методический семинар. В ходе семинара были подробно обсуждены ключевые направления, представленные на стратегической сессии, а также предложены механизмы их применения в деятельности кафедры.

В рамках методического семинара заведующий кафедрой А. Халел выступил с докладом на тему внедрения дуального обучения и микроквалификаций. В своем выступлении он отметил необходимость обновления образовательных программ с учетом требований рынка труда, укрепления социального партнерства и установления устойчивых связей с предприятиями. Особое внимание было уделено усилению практико-ориентированного обучения, повышению качества и эффективности образовательного процесса, а также внедрению гибкой модели образования через краткосрочные сертифицированные курсы. Докладчик также обратился к международному опыту применения данных подходов в системе непрерывного образования и подчеркнул их значимость для развития профессиональных компетенций обучающихся.

Кроме того, заместитель заведующего кафедрой по научно-инновационной деятельности и международным связям А.Кыркымбекова представила возможности анализа и управления научной деятельностью на уровне кафедры с использованием аналитической платформы SciVal. В ходе доклада была подчеркнута важность системного применения аналитических инструментов для повышения качества и количества научных публикаций, а также улучшения международных научных показателей.

Заместитель заведующего кафедрой по учебно-методической работе Ж.Абелдаев выступил с докладом на тему выбора форм и платформ итогового контроля как одного из ключевых направлений организации учебного процесса. Он подробно разъяснил методические требования к организации итоговой аттестации, а также необходимость принятия обоснованных решений при выборе форм контроля и цифровых платформ для объективной оценки учебных результатов студентов.

В ходе семинара особое внимание было уделено и цифровым возможностям повышения качества образования. Доцент Э.Дулаева и старший преподаватель А.Назарова представили эффективные методы и практические подходы к использованию инструментов генеративного искусственного интеллекта в образовательном процессе. Докладчики отметили потенциал технологий GenAI в разработке учебных материалов, развитии исследовательских навыков студентов и повышении интерактивности образовательного процесса.

В методическом семинаре приняли участие все представители профессорско-преподавательского состава кафедры, которые обсудили современные инструменты академического управления и новые подходы к повышению качества образования. Подобные инициативы способствуют совершенствованию образовательной деятельности университета, укреплению академической культуры и повышению его конкурентоспособности на международном уровне.