Кураторский час посвещенный предстоященй референдуму со студентами материаловедами. ЦУР 4 и ЦУР 16

На физико-техническом факультете Казахский национальный университет имени аль-Фараби состоялся кураторский час, посвящённый обсуждению предстоящего референдума и изменений в Конституции Республики Казахстан. Мероприятие было организовано для студентов первого курса образовательных программ факультета и направлено на повышение правовой грамотности молодежи, формирование гражданской ответственности и понимания значимости участия граждан в общественно-политических процессах.

Кураторский час провела куратор академической группы, PhD, ассоциированный профессор Светлана Леонидовна Пешая. В мероприятии также приняли участие магистранты кафедры физики твёрдого тела и технологии новых материалов, обучающиеся по направлению материаловедения. В рамках встречи магистранты выступили с разъяснениями основных положений предлагаемых изменений в Конституции Республики Казахстан и рассказали студентам о значении референдума как важного инструмента прямой демократии.

Целью мероприятия стало формирование у студентов системного понимания конституционных реформ, развитие правовой культуры и стимулирование интереса молодежи к вопросам государственного устройства и общественного развития. В условиях современного общества знание основ конституционного права и понимание принципов функционирования государственных институтов является важной частью гражданского образования.

В ходе кураторского часа участникам была представлена информация об основных положениях Конституции Республики Казахстан, её роли в формировании правовой системы государства и регулировании общественных отношений. Особое внимание было уделено обсуждению предлагаемых изменений и их возможному влиянию на развитие политической системы, укрепление демократических институтов и совершенствование механизмов государственного управления.

Магистранты кафедры материаловедения подготовили презентационные материалы, в которых доступно объяснили ключевые аспекты конституционных изменений. Они рассказали о значении конституционных реформ для дальнейшего развития общества, повышения прозрачности государственных институтов и укрепления принципов верховенства закона. В формате открытого диалога студенты первого курса получили возможность задать вопросы, обсудить интересующие их темы и высказать собственные мнения.

Особое внимание в ходе встречи было уделено роли молодежи в общественно-политической жизни страны. Подчеркивалось, что участие граждан в референдуме является важным элементом демократических процессов и способствует укреплению гражданского общества. Студентам было разъяснено значение активной гражданской позиции и ответственности каждого гражданина за будущее государства.

Проведённое мероприятие также соответствует Целям устойчивого развития Организации Объединённых Наций. В частности, кураторский час напрямую связан с ЦУР 4 — «Качественное образование», поскольку способствует развитию правовой грамотности, критического мышления и гражданских компетенций у молодежи. Кроме того, обсуждение принципов демократического участия и роли граждан в принятии государственных решений соответствует ЦУР 16 — «Мир, правосудие и эффективные институты», направленной на укрепление правовых институтов, развитие прозрачного управления и формирование ответственного гражданского общества.

В завершение кураторского часа участники отметили важность подобных образовательных мероприятий, способствующих формированию у студентов активной гражданской позиции и понимания ключевых принципов функционирования современного государства. Проведённая встреча стала значимым элементом воспитательной и образовательной работы факультета, направленной на повышение правовой культуры студентов и развитие их социальной ответственности.

Таким образом, кураторский час, посвящённый обсуждению конституционных изменений и предстоящего референдума, стал эффективной площадкой для открытого диалога между студентами и магистрантами, позволившей молодёжи глубже понять значение конституционных реформ и роль гражданского участия в развитии демократического общества.