На факультете географии и природопользования КазНУ состоялась встреча с кураторами кафедры ЮНЕСКО по устойчивому развитию

10 ноября 2026 года на факультете географии и природопользования Казахского национального университета имени аль-Фараби заместитель декана по учебной и методической работе Шакен А.Ш. провела рабочую встречу с кураторами-эдвайзерами кафедры ЮНЕСКО по устойчивому развитию.

Основной целью встречи стало совершенствование академического сопровождения студентов, повышение эффективности кураторской деятельности и интеграция принципов устойчивого развития в образовательную и воспитательную работу в соответствии с Целями устойчивого развития (ЦУР) ООН.

В ходе встречи были рассмотрены ключевые положения Академической политики КазНУ имени аль-Фараби на 2026–2027 учебный год, включая вопросы мониторинга академической успеваемости, посещаемости занятий, предупреждения академической задолженности, соблюдения принципов академической честности и своевременного выявления студентов, нуждающихся в дополнительной поддержке.

Особое внимание было уделено реализации ЦУР 4 «Качественное образование», направленной на обеспечение инклюзивного и справедливого качественного образования и расширение возможностей обучения на протяжении всей жизни. Подчёркнута важность индивидуального подхода к обучающимся, своевременного информирования студентов об академических требованиях и создания условий для успешного освоения образовательных программ.

Отдельным вопросом встречи стало внедрение системы интегральной оценки достижений студентов IGPA, объединяющей академические результаты (GPA), научно-исследовательскую деятельность (iROS), социальную и спортивную активность (SSCI). Кураторам был разъяснён порядок внесения достижений в информационную систему «Универ», их документального подтверждения и проверки. Установленный срок завершения внесения и проверки достижений обучающихся - 31 мая 2027 года.

Данный механизм способствует реализации ЦУР 4 «Качественное образование», стимулируя развитие исследовательских компетенций, социальной ответственности и активного участия студентов в университетской жизни.

В контексте ЦУР 3 «Хорошее здоровье и благополучие» обсуждалась важность создания благоприятной образовательной среды, своевременного выявления трудностей, возникающих у обучающихся, и оказания необходимой академической и социальной поддержки.

Кроме того, в рамках ЦУР 10 «Уменьшение неравенства» была отмечена значимость равного доступа студентов к образовательным возможностям, прозрачности процедур оценивания и учёта индивидуальных образовательных потребностей.

Особое внимание уделено роли кураторов-эдвайзеров в формировании у студентов ответственного отношения к обучению, академической добросовестности, социальной активности и понимания принципов устойчивого развития.

По итогам встречи определены приоритетные направления дальнейшей работы: регулярный мониторинг академических показателей, профилактика академических рисков, усиление индивидуального сопровождения студентов и проведение разъяснительной работы по системе IGPA.

Проведённая встреча подчеркнула значимость кураторской деятельности как важного инструмента обеспечения качества образования, поддержки благополучия студентов и продвижения Целей устойчивого развития в университетской среде.