7M01106 Медико-педагогическое сопровождение инклюзивного образования
Цель: Подготовка научно-педагогических кадров в сфере инклюзивного образования, реабилитационных центров, медицинских учреждений, имеющих высокий уровень гражданской ответственности, толерантности и эмпатии, способных организовать медико-педагогическое сопровождение лиц с особыми образовательными потребностями с учетом нарушений развития, проводить консультативно-реабилитационную, коррекционную и терапевтическую работу, вести научно-исследовательскую деятельность в условиях инклюзии.
Предметы на ЕНТ:
Образовательная программа
Подготовка научно-педагогических кадров в сфере инклюзивного образования, реабилитационных центров, медицинских учреждений, имеющих высокий уровень гражданской ответственности, толерантности и эмпатии, способных организовать медико-педагогическое сопровождение лиц с особыми образовательными потребностями с учетом нарушений развития, проводить консультативно-реабилитационную, коррекционную и терапевтическую работу, вести научно-исследовательскую деятельность в условиях инклюзии.1. проводить научные исследования на основе изучения процесса воспитания и обучения учащихся с особыми образовательными потребностями с использованием психолого-педагогических диагностических методик, применять методы научно-педагогических исследований при организации и проведении эмпирических и экспериментальных исследований и составлять рекомендации по внедрению в практик;
2.владеть критическим мышлением, основными методами и методологическим инструментарием исследований, осуществлять междисциплинарную связь инклюзивного образования с другими науками, обрабатывать, анализировать, синтезировать, интерпретировать научно-педагогическую и медико-психологическую информацию;
3. реализовывать педагогический процесс на основе знаний дидактики и теории воспитания, осуществлять поиск новых подходов и методов для эффективного решения профессиональных задач в области обучения и воспитания в инклюзивной практике;
4. организовать педагогический процесс в традиционной и дистанционной форме для лиц с заболеваниями нервной системы, с нарушениями зрительной, слуховой, интеллектуальной, двигательной сферы в условиях инклюзии на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии c использованием современных технологий воспитания и обучения;
5. управлять медико-педагогическим сопровождением инклюзивного образования на основе законодательно-правовых норм, международного опыта, понимания психологических аспектов управления, а также взаимодействовать с международными организациями по развитию инклюзивного образования в Республике Казахстан с применением иностранного языка, как средства общения в межкультурной, профессиональной и научной деятельности;
6. осуществлять медико-педагогическое сопровождение на основе соблюдения гуманизма, нравственной культуры и этических норм, с использованием технологий социальной адаптации и навыков межличностной коммуникации, в соответствии с требованиями профессиональной этики;
7. Разрабатывать диагностические, реабилитационные и коррекционные программы с учетом сенсорного, двигательного, когнитивного и психоэмоционального состояния лиц с особыми образовательными потребностями на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии в рамках образовательного процесса;
8. разрабатывать программу психолого-педагогической реабилитации для родителей учащихся с особыми образовательными потребностями с учетом психо-эмоционального здоровья;
9. организовать воспитательную работу по формированию коммуникативной культуры и успешной социализации учащихся с особыми образовательными потребностями в обществе с использованием инновационных технологий и составлять психолого-педагогические рекомендации;
10. проводить консультативную и терапевтическую работу по коррекции нарушения здоровья, на основе методов психодиагностики при изучении нарушений развития психической деятельности у лиц с особыми образовательными потребностями;
11. использовать современные методы клинических исследований, медицинской, психолого-педагогической и логопедической реабилитации и терапии при работе с лицами, имеющими заболевания нервной системы;
12. составлять рекомендации по реализации инклюзивной практики, разрабатывать тесты для выявления психологического состояния учащихся с особыми образовательными потребностями и оценки их дальнейшего развития c учетом международного опыта реализации инклюзивного образования.
Образовательные программы магистратуры
Лица, поступающие в магистратуру или резидентуру:при обращении в организации вузовского и послевузовского образования:
1) заявление на имя руководителя организации вузовского и послевузовского образования в произвольной форме;
2) документ о высшем образовании (подлинник);
3) свидетельство об окончании интернатуры (для поступления в резидентуру);
4) документ, удостоверяющий личность (требуется для идентификации личности);
5) шесть фотографий размером 3x4 сантиметра;
6) медицинскую справк
Учебный план
СЕМЕСТР 1
- Анатомо-физиологичес-кие основы функционирования нервной системы-5 ECTS
- Функциональные (невротические) расстройства в детском возрасте-5 ECTS
- Нарушения формирования психо-речевых функций в детском возрасте-5 ECTS
- Нормативно-правовое обеспечение медико-педагогического сопровождения образования лиц с особыми образовательными потребностями-5 ECTS
- Научные основы психологии инклюзивного образования-5 ECTS
- Мониторинг и экспертиза в контексте инклюзивного образования-5 ECTS
- Педагогика высшей школы-5 ECTS
- Научный семинар-1 ECTS
- Выполнение магистерской диссертации-1 ECTS
- Психология управления-3 ECTS
- Организация и планирование научных исследований (англ.)-5 ECTS
СЕМЕСТР 2
- Иностранный язык (профессиональный)-5 ECTS
- История и философия науки-3 ECTS
- Научный семинар-1 ECTS
- Педагогическая-4 ECTS
- Выполнение магистерской диссертации-2 ECTS
- Диагностика и клинические исследования в инклюзивном образовании-5 ECTS
- Консультативно-реабилитационная работа в условиях инклюзивного образования-5 ECTS
- Медико-реабилитационная и терапевтическая работа при заболеваниях нервной системы-5 ECTS
СЕМЕСТР 3
- Инновационные технологии сопровождения в инклюзивной практике-5 ECTS
- Исследование телесно-когнитивной сферы: клинические проявления и диагностика-5 ECTS
- Диагностические методики в работе службы сопровождения инклюзивного образования-5 ECTS
- Наследственные нервно-мышечные заболевания: особенности течения и диагностика когнитивных нарушений-5 ECTS
- Медико-педагогическое сопровождение инклюзии при различных нарушениях и аномалиях развития-5 ECTS
- Методы коррекции и первая помощь при эпилепсии-5 ECTS
- Медико-психологическое сопровождение инклюзии при паралитических синдромах-5 ECTS
- Специфика работы специалистов разного профиля в инклюзивной школе-5 ECTS
- Международный опыт реализации инклюзивного образования-5 ECTS
- Современные технологии инклюзивного образования-5 ECTS
- Исследовательская-13 ECTS
- Выполнение магистерской диссертации-1 ECTS
СЕМЕСТР 4
- Выполнение магистерской диссертации-10 ECTS
- Публикация в научном журнале/ материалах научно-практической конференции-4 ECTS
- Итоговая аттестация-8 ECTS
- Научная стажировка-3 ECTS
- Научный семинар-1 ECTS
Трудоустройство
Магистрант по данной ОП, готовиться к следующим видам профессиональной деятельности: ведущий специалист по медико-педагогическому сопровождению инклюзивного образования; консультант в образовательных и медицинских учреждениях для лиц с особыми образовательными потребностями; специалист-реабилитолог в специализированных организациях для детей с нарушениями развития, центрах реабилитации и дневного пребывания детей с особыми образовательными потребностями и др.; научный сотрудник в различных типах образовательных учреждений для лиц с особыми образовательными потребностями; преподаватель вуза, колледжа; специалист медико-педагогического сопровождения инклюзивного образования в органах государственного и местного управления; в сфере образования, подготовки и переподготовки педагогических кадров. По завершении обучения магистры получают диплом государственного образца КазНУ им.аль-Фараби, КазНМУ им.С.Асфендиярова выдает сертификат специального образца об окончании медицинских курсов по специальным дисциплинам с приложением.
Контакты
Мукашева Анар Бекетбаевна - координатор образовательной программы «7М01106 - Медико-педагогическое сопровождение инклюзивного образования (КазНМУ им. Асфандиярова)» 87714453394 anarkaznu2016@gmail.com