«Кто пишет новости: журналист или ИИ?»

6 февраля 2026 года старший преподаватель кафедры русской филологии и мировой литературы совместно со студентами 1 курса специальности «Журналистика» провели образовательное мероприятие в рамках реализации Цели устойчивого развития 4 «Качественное образование» на тему: «Кто пишет новости: журналист или ИИ?».

Цель мероприятия — формирование у студентов профессиональных и медиакомпетенций, развитие критического мышления, а также осмысление роли искусственного интеллекта в современной журналистике и медиапространстве.

Задачи:

• познакомить студентов с возможностями и ограничениями искусственного интеллекта в сфере создания новостного контента;

• обсудить трансформацию профессии журналиста в условиях цифровизации;

• развить навыки анализа медиатекстов и оценки достоверности информации;

• сформировать ответственное отношение к использованию ИИ в профессиональной деятельности.

В ходе мероприятия были рассмотрены современные тенденции развития медиа, особенности работы журналиста в цифровую эпоху, а также влияние технологий искусственного интеллекта на производство новостей. Студенты приняли участие в дискуссии о том, может ли ИИ заменить журналиста, проанализировали примеры новостных текстов, созданных человеком и алгоритмами, и обсудили вопросы авторства, достоверности и этики в журналистике.

Особое внимание было уделено развитию критического мышления, информационной грамотности и навыков проверки фактов как ключевых компетенций будущих журналистов. Участники мероприятия пришли к выводу, что искусственный интеллект выступает эффективным инструментом в работе журналиста, однако не заменяет профессиональное мышление, ответственность и творческий подход человека.

       Студенты расширили представления о роли ИИ в медиасфере, повысили уровень информационной культуры и осознали необходимость сочетания технологических навыков с гуманитарными и профессиональными компетенциями журналиста.

Мероприятие способствовало реализации задач ЦУР 4 «Качественное образование», направленных на обеспечение инклюзивного и качественного образования, развитие навыков XXI века и подготовку конкурентоспособных специалистов.