11 февраля 2026 года, в рамках Международного дня женщин и девочек в науке, состоялось содержательное интервью на тему «Женщины в академии: баланс между преподаванием и наукой». В мероприятии приняли участие преподаватели кафедры религиоведения и культурологии — Динара Утебаева, Жанна Кантарбаева и Айжан Кудерина, которые обсудили актуальные вопросы роли женщин-учёных и их профессионального пути в современной академической среде.
В ходе беседы были затронуты вопросы совмещения научно-исследовательской и преподавательской деятельности, соотношения профессионального развития и семейных обязанностей, а также внутренние противоречия между личной и профессиональной идентичностью женщины.
Было отмечено, что в современных условиях женщинам-учёным часто приходится совмещать несколько ролей одновременно: преподавателя, исследователя, матери, члена семьи и общественного деятеля. Подчёркивалось, что поддержание баланса между этими ролями нередко приводит к эмоциональной и психологической нагрузке. Участники также отметили важность формирования культуры институциональной поддержки и взаимопонимания для устойчивого развития женщин в научной среде.
Одной из ключевых тем стало умение позиционировать себя как эксперта в социальных сетях и на научных платформах. Было подчеркнуто, что профессиональная «видимость» в современном академическом пространстве является важным фактором формирования научного авторитета. Кроме того, формирование профессионального имиджа, публикация научных достижений и развитие профессиональных сетей были обозначены как неотъемлемые элементы успешной карьеры.
В рамках встречи также обсуждались психологические барьеры, характерные для многих женщин-учёных, включая феномен самозванца (impostor phenomenon), внутреннего критика и неуверенность в себе. Участники отметили, что данные явления широко распространены в академической среде и требуют профессиональной поддержки и обмена опытом. Особое внимание было уделено развитию самооценки, признанию собственных достижений и формированию культуры взаимной поддержки в профессиональном сообществе.
В заключение было отмечено, что данное интервью позволило участникам поделиться опытом, открыто обсудить общие проблемы и укрепить взаимную поддержку. Подобные инициативы способствуют формированию инклюзивной, справедливой и развивающейся академической среды.
Мероприятие соответствует 4-й (Качественное образование) и 5-й (Гендерное равенство) Целям устойчивого развития Организации Объединённых Наций.
