«Качественное образование. Образовательные модели Казахстана и стран мира: сравнительный анализ»

5 октября 2026 года преподавателем кафедры русской филологии и мировой литературы Гуниной Екатериной Евгеньевной со студентами 1 курса специальности «Биология» было проведено занятие на тему «Качественное образование в Казахстане: принципы, возможности и перспективы».

Занятие проведено в рамках реализации задач Цели устойчивого развития 4 «Качественное образование. Образовательные модели Казахстана и стран мира: сравнительный анализ». В ходе занятия рассмотрены система высшего образования Казахстана, ее структура, принципы, образовательные программы, положения Закона «Об образовании», особенности обучения в Казахском национальном университете имени аль-Фараби.

В докладах и презентациях студентов была представлена система обучения в Казахском национальном университете имени аль-Фараби: цели и задачи обучения, учебные планы, Кодекс чести студента, инклюзивное образование, трудоустройство, академическая мобильность, двудипломное образование, соответствие положениям Конституции и Закона «Об образовании». На основе результатов сравнительного анализа образовательных моделей Казахстана и отдельных стран мира (США, Китай), а также систем обучения в разных вузах Казахстана студенты выявили преимущества обучения в КазНУ им. аль-Фараби: высокий рейтинг университета, современные технологии обучения, платформа OpenKazNU, большой выбор стран и университетов для прохождения зарубежной стажировки, высокий процент трудоустройства выпускников, удобное расположение общежитий, собственная библиотека, в которой собраны необходимы для обучения труды отечественных и зарубежных ученых.

Студенты принимали активное участии в обсуждении вопроса о необходимости поддержания комфортной, доброжелательной образовательной среды, основанной на взаимоуважении, взаимопомощи, толерантности и равном отношении ко всем студентам, соблюдения дисциплины, своевременного выполнения семинарских заданий и СРС.

В ходе занятия были сформированы представления о том, каким должно быть современное образование, что может способствовать получению качественного образования, отвечающего требованиям общества и государства и ориентированного на успешную профессиональную реализацию будущих специалистов.