СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕНДЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Цель 4: Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех
СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕНДЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Сегодня 21 февраля 2024 г. в Казахском национальном университете имени аль-Фараби состоялась открытие 52-й научно-методической конференции на тему «Современные тренды развития исследовательского университета», посвященной 90-летию КазНУ имени аль-Фараби.
Секция номер 3 «Инновационные технологии преподавания и обучения». Здесь были рассмотрены вопросы, касающиеся инновационных методов обучения. Д.ю.н., профессор Ибраева А.С. выступила с докладом по теме «Современные технологии обучения как средство повышения качества образования. Опыт подготовки юристов». Профессия юриста обладает особенностью. Так, основная цель деятельности юриста — защита прав и законных интересов гражданина или организации. Юрист занимается поиском и анализом юридически значимой информации для дачи правового заключения по тем или иным вопросам.
При подготовке юристов необходимо применение интерактивных технологий обучения. Данная методика направлена на взаимодействие всех обучающихся, включая педагога. Каждый вносит свой особый индивидуальный вклад, в ходе работы идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности. Создается среда образовательного общения, которая характеризуется открытостью, взаимодействием участников, равенством их аргументов, накоплением совместного знания, возможностью взаимной оценки и контроля. Были рассмотрены такие интерактивные методы как мозговой штурм, ролевая игра, разбор кейсов, ситуаций, дискуссия, дебаты и др.
В процессе обучения будущий специалист – юрист должен приобрести умения и навыки общения для действий в социальных ситуациях, способность брать на себя ответственность, навыки совместной деятельности, способность к саморазвитию; к толерантности; способность жить с людьми других культур, языков, религий. Это важный гуманитарный подход в высшем образовании.