Международная учебно-методическая конференция «Искусственный интеллект в образовательном процессе: возможности, риски и этические вызовы»

29 октября 2025 года на юридическом факультете Казахского национального университета имени аль-Фараби состоялась международная учебно-методическая конференция на тему:  «Искусственный интеллект в образовательном процессе: возможности, риски и этические вызовы». Организатором мероприятия выступила кафедра теории и истории государства и права, конституционного и административного права. Конференция проходила в офлайн и онлайн режиме.

В рамках конференции выступили ведущие ученые и преподаватели из Казахстана, Узбекистана и Кыргызстана, которые обсудили актуальные вопросы применения искусственного интеллекта в сфере юридического образования, перспективы цифровизации учебного процесса и важность формирования этической ответственности при использовании технологий.

Открыл конференцию декан юридического факультета КазНУ, к.ю.н. Ахатов Уалихан Акыпбекович, подчеркнув актуальность темы внедрения искусственного интеллекта в современный образовательный процесс и важность обмена опытом между представителями научного сообщества Казахстана и других стран.

Заведующий кафедрой теории и истории государства и права, конституционного и административного права Казахского национального университета имени аль-Фараби, к.ю.н. Усеинова Карлыгаш Рахимжановна, касаясь вопросов внедрения цифровых технологий в процесс преподавания юридических дисциплин, отметила, что искусственный интеллект становится неотъемлемой частью современного образования, открывая новые возможности для обучения и исследований, а также требуя понимания этических и правовых основ его использования.

На конфренции с докладами выступили: профессор кафедры конституционного и гражданского права Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева, д.ю.н. Ибрагимов Жамаладен Ибраһимұлы поделился мыслями о возможностях использования технологий искусственного интеллекта в сфере высшего образования. Докладчик отметил что ИИ влияет не только на формы и методы преподавания, но и на само понимание образовательного процесса как взаимодействия между человеком и технологией.

Доцент кафедры международного права и прав человека Ташкентского государственного юридического университета д.ю.н. Азходжаева Роза Алтыновна в своем выступлений рассмотрела тенденций развития технологий искусственного интеллекта в образовании, а также возможных сценариев применения и влияния GPT. Были затронуты негативные и позитивные стороны использования GPT в образовании.

Заведующий кафедрой теории и истории государства и права Карагандинского национального исследовательского университета имени Е.А.Букетова, PhD, ассоциированный профессор Бирманова Аксункар Исланбековна подчеркнула, что искусственный интеллект сегодня становится одним из ключевых факторов трансформации системы образования. Докладчик отметила, что модернизация образования с применением ИИ предполагает переход от традиционной модели передачи знаний к более гибкой, адаптивной и ориентированной на личность студента. С помощью интеллектуальных систем возможно создание индивидуальных учебных траекторий, автоматизация оценки знаний и повышение эффективности обратной связи между преподавателем и обучающимся.

Профессор кафедры теории и истории государства и права, конституционного и административного права КазНУ имени аль-Фараби, д.ю.н. Ибраева Алуа Саламатовна в своём выступлении поделилась опытом использования технологий искусственного интеллекта в процессе разработки и совершенствования образовательных программ юридического направления. Она отметила, что современные цифровые инструменты позволяют проводить глубокий анализ учебных планов, выявлять пробелы в содержании дисциплин и формировать более гибкие и адаптивные образовательные траектории, соответствующие требованиям времени. Профессор подчеркнула, что искусственный интеллект может стать эффективным помощником в оценке актуальности учебных материалов, прогнозировании образовательных результатов и формировании компетенций, востребованных на рынке труда. Благодаря использованию ИИ возможно более точное моделирование образовательных процессов, что позволяет сочетать академические стандарты с инновационными методами преподавания. Особое внимание докладчик уделила опыту КазНУ имени аль-Фараби в создании инновационной программы, основанной на интеграции цифровых технологий и междисциплинарного подхода. Алуа Саламатовна отметила, что при разработке такой программы учитывались международные тенденции, а искусственный интеллект применялся как инструмент анализа данных и оптимизации учебного контента.

Заведующий кафедрой права Кокшетауского университета имени Ш. Уалиханова, к.ю.н. Рахметулина Багдат Сагингановна особое внимание уделила вопросу повышения качества юридического образования за счёт использования ИИ в аналитической и исследовательской работе студентов. По её словам, искусственный интеллект способен помочь при анализе судебных решений, работе с большими массивами правовой информации и подготовке юридических документов, тем самым формируя новые компетенции у будущих специалистов. В то же время она подчеркнула, что процесс цифровой модернизации требует взвешенного подхода и понимания рисков – утраты человеческого взаимодействия, возможных ошибок алгоритмов и угрозы академической нечестности. Поэтому ключевым условием успешного внедрения технологий, по мнению докладчика, является сохранение баланса между инновациями и гуманистическими принципами образования.

Доцент кафедры теории и истории государства и права, конституционного и административного права КазНУ имени.аль-Фараби, д.ю.н. Баймаханова Дина Муратовна в своём выступлении затронула одну из наиболее актуальных и дискуссионных тем современного образования — влияние искусственного интеллекта на процесс выполнения самостоятельной работы студентов (СРС). Она отметила, что, с одной стороны, ИИ открывает широкие возможности для самообразования, предоставляя доступ к мгновенным консультациям, анализу текстов, моделированию правовых ситуаций и подготовке учебных материалов. С другой стороны, использование таких технологий порождает ряд серьёзных методических и этических проблем. Докладчик подчеркнула, что чрезмерная зависимость студентов от искусственного интеллекта может снижать уровень критического мышления и самостоятельности при выполнении учебных заданий. В этой связи особую важность приобретает развитие навыков осознанного и корректного использования ИИ, где студент выступает не пассивным пользователем, а активным участником образовательного процесса.

Профессор кафедры теории и истории государства и права, конституционного и административного права КазНУ имени аль-Фараби, к.ю.н. Кегембаева Жанар Аманжановна в своём выступлении представила инновационный подход к использованию искусственного интеллекта в обучении студентов правовым навыкам, связанным с подготовкой административных актов. Она отметила, что современные технологии позволяют значительно повысить качество обучения, если использовать ИИ не как замену аналитической деятельности человека, а как инструмент моделирования и практического отработки юридических ситуаций. Особое внимание профессор уделила концепции обучения промптам – умению формулировать точные и логически выстроенные запросы к системам искусственного интеллекта. По её мнению, это становится новым направлением методической подготовки юристов, поскольку от правильности поставленного вопроса зависит корректность и юридическая точность получаемого результата.

Доцент кафедры международного права КазНУ имени аль-Фараби к.ю.н. Тусупова Алмагуль Жагалтаевна обратила внимание на необходимость разработки внутренних регламентов вузов, регулирующих использование ИИ в процессе обучения, особенно в части авторства, ответственности за сгенерированные материалы и защиты персональных данных. Она также подчеркнула, что международное право уже сегодня рассматривает вопросы, связанные с правовым статусом результатов, созданных искусственным интеллектом, и это должно найти отражение в национальных образовательных политиках. Алмагуль Жагалтаевна выделила и ряд ограничений, связанных с применением ИИ в образовании: риск утраты критического мышления у студентов, возможность подмены оригинальной работы автоматически сгенерированными текстами, а также проблемы этического характера — например, искажения информации или дискриминационные алгоритмы.

Доцент кафедры теории и истории государства и права, конституционного и административного права КазНУ имени аль-Фараби, к.ю.н. Калишева Нажия Хусаиновна В своём выступлении акцентировала внимание на том, что стремительное развитие технологий искусственного интеллекта ставит перед юридическим сообществом новые вызовы, требующие осмысления и адаптации правовых механизмов. По её словам, правовое регулирование ИИ является одной из наиболее актуальных тем современного права, поскольку оно напрямую связано с вопросами ответственности, защиты прав человека, кибербезопасности и этических стандартов.

Доцент кафедры теории и истории государства и права, конституционного и административного права КазНУ имени аль-Фараби, к.ю.н Мынбатырова Нурлайым Камбатыровна в своём выступлении отметила, что современные технологии искусственного интеллекта открывают новые горизонты для развития образования, особенно в области юридической подготовки. Она подчеркнула, что ИИ становится не просто вспомогательным инструментом, а полноценным участником образовательного процесса, способным оптимизировать как преподавание, так и оценку знаний студентов. Докладчица подробно остановилась на практических возможностях внедрения ИИ в процесс обучения. В частности, она выделила такие направления, как автоматизированная проверка письменных работ, адаптивное тестирование, анализ академической успеваемости и формирование индивидуальных траекторий обучения. По её словам, использование интеллектуальных систем позволяет не только экономить время преподавателя, но и повышает объективность оценки знаний.

В ходе конференции участники обменялись опытом внедрения цифровых технологий в образовательный процесс, обсудили риски и перспективы применения искусственного интеллекта в высшей школе, а также обозначили необходимость разработки новых методических подходов к обучению в условиях цифровизации. Участники отметили, что искусственный интеллект становится неотъемлемой частью современного образования, открывая новые возможности для обучения и научных исследований, но одновременно требует осознания этических и правовых рамок его применения.

Организатор - кафедра теории и истории государства и права, конституционного и административного права КазНУ имени аль-Фараби