Образовательная программа

подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на международном рынке труда специалистов, отвечающих современным запросам науки, образования, управления и производства, обладающих всесторонними знаниями в области биотехнологии и смежных наук

РО1: критически оценивать современные научные достижения и проблемы биотехнологии, прогнозируя новые тенденции использования биотехнологических процессов;
РО2: использовать глубокие системные знания и современные методологические подходы в исследовании объектов биотехнологии с целью применения этих данных в биоинженерии, медицинской диагностике, экологическом мониторинге, фармацевтике, производстве новых пищевых продуктов и т.д.
РО3: генерировать идеи для создания новых технологий получения инновационных продуктов, перспективных для биомедицины, биоинформатики, сельского хозяйства, экологии, нанотехнологий, пищевой отрасли и т.д. с учетом биобезопасности и биоэтических норм.
РО4: выполнять оригинальные научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы, характеризующиеся академической целостностью, на основе современных знаний, теорий и методов исследования в области биотехнологии, а также междисциплинарные исследования (с последующей коммерциализацией полученных результатов);
РО5: критически оценивать результаты работы, применяя современные информационные технологии, демонстрируя высокий уровень компьютерной грамотности;
РО6: повышать научную результативность, представляя результаты выполненной работы в виде отчетов, научных докладов и публикаций в рейтинговых изданиях, аргументированно обосновывая и отстаивая свою точку зрения в научном сообществе на международных научных форумах, конференциях и семинарах, в том числе на иностранном языке.
РО7: осуществлять педагогическую деятельность по основным образовательным программам высшего и послевузовского образования в области биологических наук с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания, используя инновационные методики и информационные технологии, разрабатывая номативные документы, регламентирующие содержание, проектирование и учебно-методическое обеспечение образовательной программы.
РО8: применять комплекс полученных знаний и навыков в организаторской деятельности, управлении научным или производственным коллективом на основе этических и правовых норм, устанавливая коллаборацию с внутренними и внешними научными школами/центрами для практической реализации результатов исследования;
РО9: проводить экспертизу научных проектов и результатов научных исследований, научных статей, нормативных документов в области науки и образования, а также научно-методической документации, участвуя в научно-методической работе в составе методических комиссий и советов всех уровней;