Философия кафедрасы – жалпыуниверситеттік марксизм-ленинизм негіздері деп аталған кафедрадан бөлініп шықты. 1949 жылы философия факультеті қалыптасқаннан күннен бастап ашылды. Осылайша, 1971 жылдан бастап философия және әлеуметтік таным методологиясы кафедрасының өзіндік тарихы басталды, кафедра гуманитарлық мамандар дайындайтын философия кафедрасы деп аталды. Өткен ғасырдың 90-жылдарынан бастап қазақ философиялық қауымдастығы бұл университеттің құрылымдық бөлімшесін әлеуметтік таным философиясы мен әдістемесі кафедрасы деп біледі.

Кафедра әлеуметтік-гуманитарлық зерттеулердің философиясы, теориясы мен әдістемесі мен әлеуметтік-гуманитарлық білім беруді жаңартуға байланысты инновациялық бастамалармен байланысты күрделі бастамалық тақырыпты әзірлейді, оған келесі зерттеулер кіреді: әл-Фараби философиясы, қазіргі қазақ философиясындағы әлеуметтік-философиялық мәселелер мен ислам философиясы; ұлттық мәдениет философиясының теориясы, тарихы мен зерттеу әдістемесі; қазіргі этникалық процестер; қазіргі білім беру процесі мен үйлесімді тұлғалық даму мәселелері; қазіргі эпистемологиялық мәдениет, әлеуметтік философия мен мәдениет философиясының парадигмалары саласындағы ғылымның тарихы, теориясы мен әдістемесі; оқу-тәрбие үрдісіндегі әлеуметтік-гуманитарлық білім мен инновациялық технологиялардың теориялық және әдістемелік мәселелері; білім философиясы мен философиялық антропология арасындағы байланыс; қаланың метафизикасы; Қазақстан Республикасындағы жастар саясатының әлеуметтік-философиялық талдауы; қазіргі қазақстандық қоғамның әлеуметтік құрылымының теориялық және әдістемелік талдау және қазіргі әлеуметтік философиядағы кедейлік феноменін талдау; саяси процестер мен саяси ойларды қазақтың қоғамдық-саяси ойының тарихы тұрғысынан әлеуметтік-философиялық талдау; альтернативті когнитивті жүйелер аспектісінде қазіргі батыс философиясы мен әлеуметтік философия; әлеуметтік философиясының мен тарих философиясының өзекті әдістемелік мәселелері; қазіргі заманғы мәдениетті талдаудың бастапқы нүктесі ретінде заманауи медиа -технологияларды дамыту мәселесін әзірледі.