С радостью объявляем о запуске Конкурса «Молодежных Инициатив»
![](/storage/news/2396455668659a4cf058750672233085_WhatsApp Image 2024-01-06 at 145516.jpeg)
С радостью объявляем о запуске Конкурса «Молодежных Инициатив» посвященного 4 глобальной Цели Устойчивого Развития и 90 летию КазНУ имени аль-Фараби, организованного кафедрой педагогики и образовательного менеджмента факультета философии и политологии. Это уникальная возможность для молодых и талантливых лидеров продемонстрировать свои инновационные идеи и проекты, направленные на улучшение качества нашего образования.
Конкурс открыт для студентов бакалавриата разных специальностей ВУЗов. Мы приглашаем студентов, стремящихся внести свой вклад в развитие общества, посредствам представления своих проектных решений в области улучшения школьного и ВУЗовского образования, развития социального партнерства в образовании, внедрения школьных и управленческих изменений.
Основные даты:
- начало подачи заявок: 3 января 2024 года;
- крайний срок подачи заявок: 1 апреля 2024 года;
- объявление финалистов: 12 апреля 2024 года.
Как участвовать.
Участники могут предоставить свои проекты в виде детального описания, включающего цель, задачи, концепцию, план реализации, ожидаемые результаты. Заявки принимаются на официальном сайте конкурса htps//projectyouth.kz. Приветствуется подписка на социальные сети конкурса.
Призы и возможности.
Победители конкурса получат денежные призы. Также будут дополнительные номинации и поощрительные призы.
Мы верим, что молодежь — это движущая сила инноваций и прогресса. Этот конкурс — ваш шанс показать свои идеи и внести вклад в будущее нашего общества.
Контакты:
Булатбаева Айгуль Абдимажитовна
Доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и образовательного менеджмента
kaznu_project@mail.ru, instagram: @kaznu_project, tik-tok: kaznu_project
Другие новости
![](/storage/news/25372388706683cdbecdb17400342951_b12c7fe7-e023-4278-852f-a1fdf845a7ba.jpeg)
![](/storage/news/30736065606683cd2178dbd728432875_e94efb32-50f5-4509-9484-4999825c051e.jpeg)