"Қазақстандық қоғамды трансформациялау контекстіндегі гендерлік проблемалар"

2024 жылы 8 қарашада сағат 12-де №142 ЖББМ КММ қабырғасында бітіруші сынып оқушыларының алдында "гендерлік теңдік" ТДМ 5 шеңберінде "қазақстандық қоғамды трансформациялау контекстіндегі гендерлік проблемалар"тақырыбында көшбасшылық дәріс өткізілді. Ұйымдастырушы әл-Фараби атындағы ҚазҰУ Заң факультетінің студенті Жакитов Богдан болды, ол өзі бітірген мектепті таңдады. Бұл мектепте Жакитов Богдан мектеп қоғамдастығының президенті болды, қазір "әділ құқық" заң факультетінің ғылыми қоғамдастығының белсенді қатысушысы, "құқық қорғау қызметі" мамандығы бойынша 3 курс старостасы. Спикер ретінде ҚазҰУ Заң факультетінің мемлекет және құқық теориясы мен тарихы, конституциялық және әкімшілік құқық кафедрасының доценті сөз сөйледі. әл-Фараби, з.ғ. д.Н. Калишева н.Х. №142 ЖББМ КММ мектебінің тәрбие зав жөніндегі меңгерушісі Кулинская Лейла Рахимжановна бізді жылы қарсы алып, бітіруші сынып оқушыларына таныстырды.
2024-2027 жылдарға арналған ерлер мен әйелдердің тең құқықтары мен мүмкіндіктерін ілгерілетуді қамтамасыз ету жөніндегі Үкіметтің іс-қимыл жоспарының жобасын талқылау қарсаңында спикер мәлімделген тақырып бойынша ғылыми хабарлама дайындады. Көшбасшылық дәрісте көрсетілген сұрақтардың тақырыбы әртүрлі және өзекті болды. Бұл гендерлік теңсіздік тарихы, гендерлік ұғым, дәстүрлі қазақ қоғамындағы әйел, гендерлік зерттеулер: дүниетаным мен әдіснама, әйелдердің жағдайын жақсартудағы БҰҰ рөлі, әйелдер құқығын қорғау жөніндегі халықаралық құжаттар, әйелдерге қатысты зорлық-зомбылық, Қазақстандағы ЛГБТ құқықтары, Швецияның гендерлік теңдік саласындағы саясаты және т. б.
Гендерлік теңсіздік дамудағы теңгерімсіздік болып табылады, бұл сәйкесінше екі әлеуметтік топқа жататын жеке адамдар арасындағы айырмашылықтарды анықтайды ерлер мен әйелдер. Осы әлеуметтік топтардағы адамдардың ойлау жүйелерінің, өмір салтының ерекшелігі тағы екі ұғымды тудырады: ерлер үшін - еркектік, әйелдер үшін - әйелдік. Бұл семинардың негізгі мақсаты Қазақстан мен кейбір шет елдердің гендерлік зерттеулеріндегі жыныстар арасындағы айырмашылықтар мен олардың өзара қарым-қатынастары қалай қаралатынын көрсету. 
Өскелең ұрпақ үшін осындай оқыту іс-шараларын өткізу, оларда гендерлік теңсіздіктің өзекті мәселелерін қарау білім беру мақсатында және жаңа Қазақстандағы қоғамды әлеуметтендіру проблемаларын шешуде өте маңызды деп санаймын.