МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТЕЛЕМОСТ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ 4 ЦЕЛИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ

Международное сообщество приняло масштабную Повестку дня в области устойчивого развития на период до 2030 г. При этом образование и обучение имеют центральное значение  для  достижения  поставленных  в  этой  повестке  целей.  Так, идея качественного образования всецело отражена в цели 4 в области устойчивого развития (ЦУР 4) – «обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех». В повестке «Образование-2030» уделяется значительное внимание грамотности и обучению взрослых, в том числе в рамках задачи 4.6 и соответствующих ориентировочных стратегий. Цели в области устойчивого развития в сфере образования являются своеобразным призывом к действию, исходящим от всех стран — бедных, богатых и среднеразвитых. Он нацелен на улучшение благосостояния и предоставление всеобщего доступа населения к качественным системам развития. 
КазНУ им. аль-Фараби вносит свой вклад в деле реализации программы ООН, проводя совместные мероприятия на республиканском и международном уровне, и осуществляя таким образом максимальный вклад в формирование человеческого (интеллектуального) потенциала страны и обеспечение качественного образования. 
Так, 2 декабря 2024 г. студенты и магистранты высшей школы экономики и бизнеса КазНУ им. аль-Фараби под руководством к.п.н., доцента Г.К. Кулжанбековой совместно с магистрантами 1 курса Газахского филиала Бакинского Государственного Университета (Азербайджан) Нурай Хасанли, Гулнар Махаррамова, Нигар Хаджиева и преподавателями Санурой Самадовой, Васила Хаджиевой, с участием педагога-исследователя Бакасовой А.К., а также с иностранными студентами КазНУ им. аль-Фараби из Китая и Афганистана провели международный телемост, посвященный реализации 4 цели устойчивого развития (ЦУР) в сфере качественного образования.  Работа телемоста была организована в гибридном формате, который стал привычным явлением в пост-пандемийный период. 
При освещении  темы качественного образования участники телемоста заостряли внимание аудитории на том, что для ликвидации неравенства в сфере образования для уязвимых групп населения, в том числе инвалидов, представителей коренных народов и детей, находящихся в уязвимом положении, необходимо продолжать активную работу во странах, откуда были участники международного телемоста. 
Во всех  докладах и сообщениях подчеркивалось, что для достижения устойчивого развития необходимо объединить усилия трёх секторов. Это экономический, социально-политический и экологический секторы в самом широком смысле. Отмечалось, что на сегодняшний день мир добился некоторого прогресса в улучшении доступа к ключевым задачам в рамках 4 ЦУР.
Во всех докладах говорилось, что политические и социально-экономические трансформации, проводимые  в Казахстане, Азербайджане, Китае и Афганистане нацелены на построение системы образования, учитывающей интересы детей, особые нужды инвалидов и гендерные аспекты, а также обеспечение безопасной, свободной от насилия и социальных барьеров и эффективной среды обучения для всех.
В завершение телемоста была организована фотосессия, и все участники выразили огромное желание продолжить сотрудничество в рамках новых совместных проектов.

Преподаватели кафедры иностранных языков
Кулжанбекова Г.К., Тлеугабылова З.А., Бекалаева А.О., Мурумбаева Г.А., Оразбекова И.Г.  Халенова А.Р.