«Орманның арғы беті» көрмесіне педагогикалық практика аясында қатысуFarabi University

«Орманның арғы беті» көрмесіне педагогикалық практика аясында қатысу

4 ақпан, 2025

 

2025 жылғы 4 ақпанда Самара ұлттық зерттеу университетінің академик С. П. Королёв атындағы философия кафедрасының аспиранты Анастасия Павловна Слащинина серіктерімен бірге қытайлық заманауи суретші Лу Линнің «Орманның арғы беті» көрмесіне қатысты. Бұл іс-шара педагогикалық практика аясында өткізіліп, қатысушыларға теориялық білімдерін тәжірибеде қолдануға, өнер мен мәдени талдаудың тұжырымдамалық тәсілдерін талқылауға, сондай-ақ өнер философиясы саласындағы зерттеулерін тереңдетуге мүмкіндік берді. 

Көрменің ұйымдастырушылары:

- философия ғылымдарының кандидаты Ә.Ө. Өмірбекова, 

- педагогикалық практиканың жетекшісі, философия ғылымдарының кандидаты М. Б. Аликбаева, 

- 1-курс докторанты А. С. Оралқұл. 

Олардың бұл іс-шараны ұйымдастыруға қосқан үлесі академиялық ортада пікірталастар өткізуге және ұсынылған өнер туындыларын жан-жақты талдауға қолайлы жағдай жасады. 

«Орманның арғы беті» көрмесі табиғат, мифология және адамның шынайылықты қабылдау мәселелерін зерттейтін өнер жобасы ретінде ұсынылды. Лу Лин өз жұмыстарында дәстүрлі және заманауи кескіндеме техникасын үйлестіре отырып, адамның қоршаған ортамен қарым-қатынасы туралы философиялық ой-толғауларды ежелгі қытай мифтері мен ғұрыптарының символикасымен ұштастырады. 

Көрмеге бару «Мифтерді, ғұрыптарды және рәміздерді антропологиялық зерттеу» пәнінің маңызды бөлігі болды. Қатысушылар келесі мәселелерді тереңірек түсінуге мүмкіндік алды: 

- заманауи өнердегі символиканың мәні, 

- мифологиялық мотивтердің бейнелік интерпретациясы, 

- өнер дискурсында қолданылатын мәдени кодтар, 

- эстетикалық қабылдауды қалыптастырудағы ғұрыптың рөлі. 

«Орманның арғы беті» көрмесі теориялық білімді практика жүзінде талдау мен интеграциялауға ықпал еткен маңызды білім беру және зерттеу шарасы болды. Бұл оқиға болашақ өнер философиясын зерттеушілеріне өздерінің ғылыми ізденістерін кеңейтіп, әртүрлі білім беру және мәдени мекемелер арасындағы академиялық байланыстарды нығайтуға мүмкіндік берді.