Модель ООН в университете: магистранты провели уникальное учебное занятие на тему биоэтики

Модель ООН в университете: магистранты провели уникальное учебное занятие на тему биоэтики

7 апреля 2025 года магистранты образовательной программы 7М01504 – Биология (педагогика) в рамках педагогической практики провели необычное учебное занятие для студентов 1 курса специальности 6В05101 – Биоинженерия. Мероприятие прошло в формате Модели ООН — популярной интерактивной образовательной симуляции, в ходе которой студенты выступают в ролях делегатов стран, обсуждающих актуальные мировые вопросы.

Занятие было посвящено острой и многогранной теме: «Манипулирование человеческой ДНК, дизайнерские дети и клонирование». Под руководством Ашировой Жадыры Бердимупатовны — и.о. доцента, заместителя заведующего кафедрой по научно-инновационной работе и международным связям — магистранты выступили в роли модераторов и организаторов международной конференции.

Наука и этика: пространство для споров и решений. Главной целью мероприятия стало формирование у студентов представлений об этических границах биотехнологий, развитие критического мышления, а также навыков публичного выступления, работы в команде и аргументированной защиты позиции. Участники обсуждали возможность генетического редактирования, допустимость клонирования и проектирования потомства, а также влияние этих технологий на общество и природу.

Каждая команда представляла одну из стран (США, Китай, Великобритания, Южная Корея и др.), разрабатывала национальную позицию и выступала с речью. Обсуждение проходило как в формате формальных выступлений, так и в виде открытых дебатов. Особое внимание было уделено реальным международным нормативным документам:

            •          Декларации ООН о клонировании человека (2005),

            •          Конвенции Овьедо о правах человека и биомедицине (1997),

            •          Всеобщей декларации о геноме человека и правах человека (ЮНЕСКО, 1997).

Результаты обсуждения — в резолюции

Итогом мероприятия стало коллективное составление рабочего проекта резолюции — документа, включающего конкретные предложения по регулированию биотехнологий и обеспечению этического контроля в науке. Документ стал не только логическим завершением дебатов, но и результатом коллективного анализа, умения находить компромиссы и работать в международной команде.

Голос студентов — за гуманную науку. Студенты активно включились в процесс, проявили заинтересованность, аналитическое мышление и уважительное отношение к мнениям других. Многие отметили, что такой формат помог им по-новому взглянуть на содержание курса, объединить знания из биологии, этики и права. «Это не просто пара — это опыт, который заставляет задуматься о будущем науки и о нашей ответственности как специалистов», — поделился один из участников. Проведение мероприятия стало возможным благодаря инициативе магистрантов, их творческому подходу к педагогической практике и поддержке со стороны руководства кафедры.

Образование будущего — это диалог, этика и участие.Модель ООН — это не просто методика. Это живое образовательное пространство, где каждый студент становится активным участником глобального обсуждения. Такие мероприятия способствуют формированию личности будущего исследователя и преподавателя — ответственного, эрудированного и готового к этическим вызовам современного мира.