Семинар для молодых ученых: обмен опытом и знаниямиFarabi University

Семинар для молодых ученых: обмен опытом и знаниями

24 апреля, 2025

24 апреля 2025 года в рамках научной школы Казахского национального женского педагогического университета состоялась специальная лекция председателя Совета молодых ученых Казахского национального университета имени аль-Фараби, PhD, доцента Жандоса Тауанова. Семинар был организован для докторантов и молодых исследователей университета.

Тема лекции — «Требования к написанию научной статьи и обязанности научного руководителя и докторанта» — охватывала актуальные и практически значимые аспекты научной деятельности для начинающих специалистов. В ходе встречи подробно обсуждались основы эффективного и профессионального взаимодействия с научным руководителем, правила академического письма, структурные элементы научной статьи, способы предотвращения плагиата, а также вопросы управления научными проектами и возможности их финансирования.

Участники лекции ознакомились со следующими навыками и знаниями:

  • Построение академического партнёрства с научным руководителем;

  • Постановка SMART-целей и систематизация направления исследования;

  • Эффективное использование веб-ресурсов, таких как Google Scholar, PubMed, JSTOR;

  • Структурирование тезиса, методов, результатов и выводов научной статьи;

  • Применение инструментов управления проектами: диаграмма Ганта, доска Канбан, WBS;

  • Ознакомление с системой грантового финансирования Комитета науки РК и методом TRL.

Это мероприятие является частью стратегического плана Совета молодых ученых КазНУ им. аль-Фараби, направленного на обмен опытом с молодыми исследователями, укрепление академической культуры и расширение связей между наукой и производством. В завершение семинара участники активно задавали вопросы, обсуждали типичные ошибки при написании исследовательских проектов, научный стиль и публикацию статей в высокорейтинговых журналах.

Обмен знаниями и опытом — ключевой механизм прогресса в науке. Подобные встречи, несомненно, придают уверенности и стимулируют профессиональный рост молодых ученых.