ВУЗ в реалиях инновационных технологий обученияFarabi University

ВУЗ в реалиях инновационных технологий обучения

23 июля, 2025

Современный научно-образовательный университет сталкивается с вызовами и возможностями, которые дик­туют инновационные технологии обучения. Традиционные фор­мы и методы обучения уступают место инновационным технологиям, ориентированным на развитие критического мышления, самостоятельности и гибкости обучающихся. В этих условиях научно-образовательный университет приобретает особую значимость как центр интеграции науки, образования и инновационной деятельности.

Внедрение цифровых плат­форм, использование искусст­вен­ного интеллекта, допол­нен­ной и виртуальной реальности, а также других технологических решений формируют новую об­ра­зовательную среду, в которой процесс обучения становится более интерактивным, персо­на­лизированным и доступным. Научно-образовательный уни­вер­­ситет в таких условиях вы­пол­няет не только функцию пе­ре­дачи знаний, но и становится катализатором научных ис­сле­до­ваний и технологических про­рывов, способствуя форми­ро­ва­нию компетентных спе­циа­листов, готовых к вызовам XXI века.

КазНУ имени аль-Фараби, бу­дучи ведущим высшим учеб­ным заведением страны, актив­но реализует стратегию цифро­вой трансформации, на­прав­ленную на формирование современного образо­ватель­но­го пространства, соответ­ствую­щего международным стан­дар­там. Использование ин­нова­ционных технологий обу­­­чения – таких как онлайн-плат­формы, виртуальные ла­бо­ра­тории, адаптивные об­разо­вательные среды и инструменты искусственного интеллекта – позволяет значительно повы­сить качество образовательного процесса. Университет активно создает условия для развития исследовательского потен­циа­ла студентов, их вовлеченности в научную деятельность и фор­ми­рование умений, востре­бо­ванных в условиях цифровой экономики.

НАО «Казахский нацио­наль­­ный университет имени аль-Фараби» научно-обра­з­о­ва­тель­ный центр, сочетающий глу­бо­кую фундаментальную под­­готовку с практико-ориен­ти­рованными инновациями, ко­то­рый активно внедряет новые образовательные технологии, соответствующие современной повестке развития образования и Цели устойчивого развития ООН 4 – обеспечение доступ­нос­ти, инклюзивности и равных воз­можностей для всех студен­тов с применением цифровых и гибридных технологий обу­че­ния. Использование иннова­цион­ных технологий обучения, ин­теграция платформ дистан­цион­ного обучения и инте­рак­тивных образовательных сред, в том числе интеграции МООК в образовательные дисциплины, а также активное привлечение работодателей и ведущих ми­ровых светил науки в соз­да­ние образовательных прог­рамм в КазНУ им. аль-Фараби поз­во­ляет студентам осваи­вать зна­ния в удобном режи­ме, спо­соб­ст­вуя повышению эф­­фек­тивности образова­тель­ного процесса и подготовке спе­циалистов, способных внес­­ти вклад в устойчивое раз­витие об­щества. Данный под­ход от­ра­жает миссию КазНУ имени аль-Фараби как универ­си­тета но­вого поколения, ориен­ти­рованного на подго­тов­ку конкурентоспособных специа­листов и лидеров, спо­собных внести вклад в ус­той­чивое развитие общества.

Таким образом, научно-об­разовательный университет в условиях современных инно­ва­ций трансформируется в центр интеграции новых образо­ва­тельных методик, где CRAFT и STEM-технологии служат ос­новой формирования компе­тент­ных, креативных и ответ­ст­венных выпускников, готовых к вызовам XXI века и содейст­вую­щих реализации глобальных целей устойчивого развития.

Сания ДАУЛЕТБАЕВА,

 Айжан ЖУСУПОВА,

преподаватели кафедры

молекулярной биологии и генетики