8D01101 Педагогика и психология

Цель: подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации, способных к исследовательской и инновационной психолого-педагогической деятельности, на основе углубленного изучения методологии психолого-педагогической науки ицифровых технологий, способных создавать новое концептуальное знание, аргументировано презентовать его специалистам через научные дискуссии на международном уровне, используя их рабочий язык

Предметы на ЕНТ:

Образовательная программа

подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации, способных к исследовательской и инновационной психолого-педагогической деятельности, на основе углубленного изучения методологии психолого-педагогической науки ицифровых технологий, способных создавать новое концептуальное знание, аргументировано презентовать его специалистам через научные дискуссии на международном уровне, используя их рабочий язык

1. мыслить концептуально, разрабатывать структуру и содержание новых научных проектов по актуальным направлениям педагогики и психологии, проектируя методологический аппарат, дизайн исследования, педагогический эксперимент, качественный и количественный анализ данных методами математической статистики;
2. проектировать школьные и вузовские образовательные программы, учебники и образовательную документацию, содержание образования в целом, оценивая отдельные проблемы реформирования среднего и высшего образования в Казахстане и предлагая свои рекомендации по углублению реформы средней и высшей школы;
3. применять современные психологические теории для интервенции в образовании, выявляя проблемы личности в контексте ее духовной, социальной и индивидуальной жизни, оценивая возможности интервенции в решении жизненных проблем личности, деятельность психологических служб организации образования;
4. анализировать актуальные проблемы сравнительного образования, образовательной политики, в том числе на основе исторического и сравнительного анализа развития образования в странах мира, предлагая научные рекомендации для их решения;
5. проектировать технологии и карты тестирования в сфере образования, деятельность по подготовке решений, направленных на обеспечение эффективности системы образования, повышения качества образования;
6. планировать использование квалимитрических оценок на профессиональном уровне осуществляя функции управления в рамках своей должности и решая профессиональные проблемы в интересах образовательной организации в целом;
7. организовывать учебные занятия в магистратуре и докторантуре с реализацией студент-центрированного обучения и оценивания, творчески реализуя себя в широкой сфере профессиональной деятельности, мотивируя себя и других для исполнения профессиональных обязанностей, ответственным отношением к делу, развитым чувством гражданского и профессионального долга;
8. критически оценивать SMART-, цифровые технологии и возможности нейронауки для обучения и развития учащихся цифрового поколения, применяя стратегии и технологии инновационной научно-образовательной деятельности;
9. проводить диагностику исследовательских навыков обучающихся, анализируя и обобщая психолого-педагогическую информацию, мотивируя студентов для развития;
10. демонстрировать понимание социально-этических ценностей образования и науки, основанных на традициях и общественных нормах, основываться на них в своей профессиональной деятельности, соблюдая нормы деловой и научно-образовательной этики, используя адекватные методы взаимодействия с лицами различных социально-экономических, расовых, этических и профессиональных групп, лицами всех возрастов и стилей жизни.

Образовательные программы докторантуры

Лица, поступающие в докторантуру, подают следующий пакет документов:
при обращении в организации вузовского и послевузовского образования:
1) заявление на имя руководителя организации вузовского и послевузовского образования (в произвольной форме);
2) документ об образовании (подлинник, при подаче документов в приемную комиссию);
3) документ удостоверяющий личность (требуется для идентификации личности);
4) официальный сертификат о сдаче экзамена по государственному языку (КАЗТЕСТ), выданны

Учебный план

СЕМЕСТР 1

Академическое письмо-2 ECTS
Методы научных исследований-3 ECTS
Философия и методология педагогики-5 ECTS
Современные психологические теории и интервенция-5 ECTS
Проектирование образовательных программ школы и вуза-5 ECTS
Методика и технология разработки учебников и учебно-методической документации-5 ECTS
Теории и концепции сравнительного образования: отечественный и зарубежный опыт-5 ECTS
Актуальные проблемы истории образования и образовательной политики Казахстана-5 ECTS
Педагогическая квалиметрия и управление качеством образования-5 ECTS
Нейронауки и SMART-технологии в обучении цифрового поколения-5 ECTS
Мировые системы оценки качества образования-5 ECTS
Выполнение докторской диссертации-3 ECTS
Научный семинар-3 ECTS

СЕМЕСТР 2

Педагогическая-10 ECTS
Выполнение докторской диссертации-11 ECTS
Научный семинар-2 ECTS
Graduate Seminar-6 ECTS

СЕМЕСТР 3

Выполнение докторской диссертации-14 ECTS
Исследовательская-5 ECTS
Научный семинар-8 ECTS
Участие в международных научных конференциях-3 ECTS

СЕМЕСТР 4

Выполнение докторской диссертации-15 ECTS
Исследовательская-5 ECTS
Научный семинар-4 ECTS
Graduate Seminar-6 ECTS

СЕМЕСТР 5

Выполнение докторской диссертации-8 ECTS
Научная стажировка-10 ECTS
Научный семинар-3 ECTS
Участие в международных научных конференциях-3 ECTS
Graduate Seminar-6 ECTS

СЕМЕСТР 6

Выполнение докторской диссертации-2 ECTS
Научный семинар-1 ECTS
Написание и защита докторской диссертации-12 ECTS
Публикация основных научных результатов диссертации в научных изданиях-15 ECTS

Трудоустройство

Выпускники ОП «8D01101 – Педагогика и психология» имеют возможность трудоустройства по разным направлениям психолого-педагогической деятельности: преподавательская/образовательная, научно-исследовательская и аналитическая, экспертная деятельность, управленческая и консультационная деятельность. Выпускники имеют 100% трудоустройство. Ключевыми работодателями являются: вузы Казахстана, научно-образовательные центры и НИИ; департаменты и управления образованием; центры повышения квалификации, и другие. Выпускники могут защититься в диссертационном совете КазНУ им.аль-Фараби

Контакты