Білім беру бағдарламасы
Білім беру бағдарламасының мақсаты елдегі дәл медицинаны дамыту үшін медицина саласындағы бәсекеге қабілетті жоғары білікті мамандарды даярлау және математикалық модельдеуді кеңінен қолдану:
- заманауи медицина ғылымындағы жаңа тенденциялардың ғылыми теориясы мен тұжырымдамаларын жүйелеу және түсіндіру;
медицинадағы заманауи ғылыми зерттеулердің нәтижелерін түсіндіреді және қорытындылайды;
- Дәлме-дәл медицинада жоғары құзыреттілікті көрсету;
- өздерінің ғылыми зерттеулер контекстінде байланысты ғылыми бағыттарды білуін интеграциялау;
- оқытудың классикалық және инновациялық әдістерінің негізінде білім беру үдерісінің тиімділігін қамтамасыз ету;
- ары қарай оқу және ғылыми зерттеулер жүргізу үшін өзіңіздің бағдарламаңызды құрыңыз.
- ғылыми пікірталастарда өздерінің ғылыми пікірін дәлелдейді және қорғайды
Бұл бағдарлама аяқталғаннан кейін оқушылар келесідей мүмкіндіктерге ие болады деп күтілуде:
1. Медицинадағы ғылыми-зерттеу тәжірибесінің теориялық және әдіснамалық негіздерін түсіндіру
2. Заманауи зерттеу құралдарымен және аурулар бойынша зерттеу нәтижелерін таратудың әртүрлі әдістерімен қамтамасыз ету
3. Медицинадағы молекулалық жасуша технологиясын қолданудың нәтижелерін түсіндіру.
4. Аурулардың математикалық модельдеуінің диагностикалық және клиникалық параметрлерін белгілеу.
5. Дәлелді медицина клиникалық тәжірибеде дифференциациялау әдістері.
6. Пәнаралық аспектіде ғылыми және практикалық мәселелерді шешу қабілетін көрсету.
7. Медицинада оқу және математикалық модельдеу саласында жаңа білімдерді синтездеу және қорытынды жасау.
8. Клиникалық зерттеушінің және тәжірибенің жеке қасиеттерінің зерттеу нәтижелеріне және кәсіби қызметіне әсерін бағалау, бақылау және бақылау;
9. Жұмысқа қажетті қорытындыларды, есептерді және құжаттаманың басқа түрлерін білікті және сауатты түрде жасайды.
10.Клиникалық медицинада ғылыми зерттеулерді, жобалауды және ғылыми зерттеулерді, математикалық және есептеу әдістерін қолдану.
11. Диссертация тақырыбы бойынша зерттеу үрдісін құру; Thomson-Reuters немесе Scopus халықаралық дерекқорларындағы рейтингтік журналдардағы ғылыми пікірталастар мен жарияланымдарда талқылау үшін ғылыми нәтижелерді ақылға қонымды және ақылға қонымды түрде ұсынуға, сондай-ақ ұлттық және халықаралық сараптамалық мақалаларда.
12. Кәсіби этикалық қағидаттарға сәйкес заманауи құралдар мен әдістерді қолданып, әріптестерімен тиімді кәсіби қарым-қатынас жасау арқылы тәуелсіз қолданылатын жобаларды әзірлеу және енгізу
Докторантураның білім беру бағдарламалары
Докторантураға түсушілер келесі құжаттар пакетін ұсынады:
Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына өтініш берген кезде:
1) жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымы басшысының атына өтініш (еркін нысанда);
2) білімі туралы құжат (түпнұсқа, құжаттарды қабылдау комиссиясына тапсырған кезде);
3) жеке басын куәландыратын құжат (жеке басын сәйкестендіру үшін қажет);
4) ҰТО (http://www.testcenter.kz/ru/kaztest/) берген мемлекеттік тіл емтиханын тапсырғаны туралы
Оқу жоспары
Жұмысқа орналастыру
Кәсіби қызмет саласында кадрлар даярлау мынадай қызмет түрлерін, кәсіптерді, біліктілік деңгейлерін қамтиды:
"8D101 _ _ _ _ Медицина" мамандығы бойынша "8D101____медицина зерттеуші-дәрігер" бағыты бойынша кәсіптік қызметтің мынадай негізгі түрлері мүмкін:
- Дәл медицина бойынша біліктілігі бар дәрігер,
- Университеттің дербестендірілген Медицина және/немесе жүйелік Медицина, математикалық модельдеу, трансляциялық медицина мамандығы бойынша оқытушысы.
- Дербестендірілген және / немесе жүйелік медицинада маманданған ғылыми қызметкер
Денсаулық сақтаудағы кәсіптік қызметтің сабақтас түрлері:
-- трансляциялық медицинаның зияны жөніндегі ғылыми орталықтар мен ҒЗИ-дағы ғылыми қызметкер;
- ауруларды басқару бағдарламалары бойынша маман,
- Фармацевтикалық компанияның қызметкері.
-ғылыми-зерттеу институттарының басшысы, бас/аға ғылыми қызметкері,
-ғылыми жобалардың жетекшісі, топ-менеджері
Байланыс
gulnara.kapanova@kaznu.edu.kz
+77772210090
1621