Бітірушілер математика салаларында тереңірек білім алу және ағымдағы зерттеулерге талдау жасайтын, жоғары оқу орындарында сабақ беретін, әкімшілік және зерттеу жұмыстарын сәтті жүзеге асыратындай болу керек. -Алғашқы мәндерді критикалық бағалау және коммуникация мәселелерін шешуге байланысты жүйелік дағдыларын қалыптастыру. Практикалық есептеу техникалары мен дағдыларын меңгеруді қамтамасыз ету.

Актуарлық математика және тәуекел теориясы саласындағы әртүрлі кәсіби проблемаларды шешуге қабілетті білікті мамандар даярлау, олардың актуарлық және кәсіби зерттеулер саласындағы тәжірибелік дағдылары мен біліктіліктерін арттыру. Магистранттарға академиялық стандарттарға және Қазақстандағы актуарийлерді оқытуға арналған ең жоғарғы білім беру бағдарламасына сәйкес бәсекеге қабілетті, бірақ ынталандыратын білім беру ортасында басқа елдердің үздік студенттеріне тартымды оқытуды қамтамасыз ету.

Механика саласында, әсіресе мамандандыру салалары бойынша (теориялық және аспан механикасы, сұйық және газ механикасы, деформацияланатын қатты механикасы, механизмдер мен машиналар теориясы) терең жүйелі білімі бар, құзіреттерге ие, ғылым мен білімнің кең салаларында сұранысқа ие, сондай-ақ қазақстандық және шетелдік кәсіпорындар мен ғылыми орталықтардың қажеттіліктерін қанағаттандыра алатын жоғары білікті мамандар даярлау.

Ғарыштық техника және технологиялар саласында, терең жүйелік білім мен құзыреттіліктерге ие, өздігінен ғарыш жүйелерін жобалау, қолдану, сонымен қатар ғарыштық мониторингтің өзекті ғылыми есептерін анықтап, шеше алатын, ғылым және білім беру саласында, Жерде және ғарышта ғылыми зерттеулер мен тәжірибелер жүргізумен айналысатын, ҚР ғарыш саласындағы мекемелер мен зертханаларда және халықаралық ғылыми орталықтарда қызметке сұранысқа ие, жоғары білікті ғылыми-педагогикалық мамандар дайындау.

Бағдарлама іргелі математика, математикалық модельдеу және ақпараттық-коммуникациялық технологиялар саласында жеткілікті білімі бар, математикалық модельдерді әзірлеуге, есептеу эксперименттерін қоюға, механика, физика, экология, медицина, биология және т. б. қолданбалы есептерді шешу үшін ақпараттық технологияларды қолдануға қабілетті бәсекеге қабілетті мамандарды дайындауға бағытталған. Білім беру бағдарламасы бойынша келесі даярлау бағыттары қарастырылған: - «Қолданбалы есептерді математикалық модельдеу»; - «Математикалық физика есептерін математикалық және компьютерлік моделдеу»; - «Газодинамикадағы термодинамикалық процестерді математикалық модельдеу» - «Қатты денедегі термодинамикалық және электрлік процестерді математикалық модельдеу» - «Экономика мен техникадағы орнықтылық теориясы»..

Робототехникалық жүйелер саласында терең жүйелі білімі мен құзыреттілігі бар, робототехникалық жүйелерді жобалаудың, басқарудың өзекті ғылыми мәселелерін, сондай-ақ биомеханикалық жүйелердің міндеттерін өз бетінше анықтауға және шешуге қабілетті, ғылыми және білім беру саласында, әртүрлі автоматтандырылған және роботтандырылған өндірістерде, ҚР робототехника саласындағы ұйымдар мен зертханаларда жұмыс істеу үшін және халықаралық ғылыми орталықтарда робототехника саласындағы ғылыми зерттеулермен айналысатын жоғары білікті ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау.

«Пәнаралық ғылыми зерттеулерде математикалық модельдер (РУДН - КАЗНУ)» бағдарламасы математикалық және компьютерлік технологиялар әдістерін қолдана отырып, ғылыми зерттеу жұмысын жүзеге асыру кәсібін басымдықпен дайындайды; ғылым, техника, экономика және басқару мәселелерін шешу үшін заманауи математикалық әдістерді қолдануды және құруды үйретеді; ақпараттық технологияларды ғылыми, педагогикалық қызметте қолдануды мақсат етеді.

Энергетикалық жүйелерді зерттеу мен проектілеу үшін механика саласында мамандарды сапалы дайындау. Білім беру бағдарламасын жүзеге асыру келесі қасиеттерге ие маманды қалыптастыруға бағытталған: - бар модельдерді және/немесе жаңа модельдерді қолдана отырып энергетикалық жүйелерде процесстердің теориялық және эксперименталды зерттеулерді жүргізу, сондай-ақ әзірленген құрылғылардың техникалық сипаттамаларын негіздеу, олардың пайдалану шарттарын айқындау; - энергетикалық жүйелердегі процестердің математикалық модельдерін әзірлеу, математикалық модельдеу арқылы зерттеу жүргізу, қабылданған теориялық және сындарлы шешімдерді негіздеу үшін заманауи бағдарламалық жасақтаманы қолдану; - энергетикалық жүйелердің дизайны мен жұмыс істеу режимін жобалау, модельдеу әдістерін пайдалана отырып олардың жұмыс жасау режимдеріне талдау жасау; - ағыс режимдерін және жеке компоненттердің жұмысын, және жалпы энергетикалық жүйелерді зерттеу үшін дайын пакеттерді қолдану және бағдарламалық модульдерді әзірлеу.

Математика және математикалық білім беру саласындағы кәсіби мәселелерді шешуге, оларды кәсіптік зерттеу саласындағы тәжірибелік дағдылар мен құзыреттерге ие болуға қабілетті білікті мамандар даярлау.

Математика және математикалық білім саласында кәсіби мәселелерді шешуде құзыретті мамандар даярлайтын, бәсекеге қабілетті докторанттарды даярлау.

Механика саласында жоғары білікті, отандық және әлемдік еңбек нарығында бәсекеге қабілетті, іргелі ғылыми дайындыққа ие; өзекті ғылыми зерттеу жұмыстарын ең жоғарғы методологиялық деңгейде табысты жүргізе алатын, белсенді әрі азаматтық ұстанымы бар ғылыми мамандар дайындау болып табылады.

Ғарыштық жүйелерді жобалау және пайдаланудың теориялық және әдістемелік негіздерін терең үйрену арқылы, сонымен қатар жақын салалар мен сандық технологиялар туралы білімдерін қолдана отырып, ғарыштық техника және технологиялар, білім салаларында инновациялық қызметке қабілетті; жаңа тұжырымдамалы білім құруға, оны мамандарға дәлелді түрде баяндауға және ғылыми ізденістер қорытындыларын жоғарғы рейтінгілі халықаралық журналдарға мақала түрінде рәсімдеуге қабілетті, жоғарғы білікті ғылыми және ғылыми педагогикалық мамандарды дайындау.

Бағдарлама отандық және халықаралық еңбек нарығында олардың қажеттіліктеріне және елдің және аймақтың даму перспективаларына сәйкес бәсекеге қабілетті жоғары білікті ғылыми-педагогикалық және ғылыми кадрларды даярлауға бағытталған. Білім беру бағдарламасы қолданбалы математика және қазіргі заманғы компьютерлік технологиялар саласында студенттердің терең білімін қалыптастыруға, университетте және ғылыми-зерттеу институттарында ғылыми-зерттеу дағдыларын және педагогикалық қызметті дамытуға бағытталған.Мынадай оқыту бағыттары қарастырылған: - физикалық процестерді математикалық модельдеу; - Биомедициналық инженерия саласында математикалық модельдеу - қаржыдағы стохастикалық процестерді математикалық модельдеу; - Химиялық инженерия саласында математикалық модельдеу; - Деформацияланатын ақпарат құралдарының сызықты емес динамикасын модельдеу; - кешенді жүйелерді математикалық және компьютерлік модельдеу; - гидроэродинамикадағы термодинамикалық процестерді математикалық модельдеу.

Математикалық және математикалық білім беру саласындағы кәсіби мәселелерді шешуде ғылыми және ғылыми-педагогикалық құзыреттілігіне ие, білікті ғылыми қызметкерлер, PhD докторанттарын даярлау, кәсіби тәжірибелік қызмет саласындағы тәжірибелік дағдылар мен құзыреттер.

Робототехника, білім беру саласында инновациялық қызметке қабілетті, робототехникалық жүйелерді құру мен зерттеудің теориялық және әдіснамалық негіздерін терең зерттеу негізінде жоғары білікті ғылыми және ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау, сонымен қатар білімді және ғылым салаларын және сандық технологияларды жүйелі пайдалану; ғылымды дамытатын жаңа тұжырымдамалық білімді жасай алуға, оны мамандарға орынды ұсына алуға және ғылыми зерттеулер нәтижелерін шетелдік рецензияланған ғылыми журналдар мен жарияланымдарда ғылыми жарияланымдар түрінде тұжырымдай алуғы қабілетті, ғылыми-зерттеу жұмыстарының нәтижелерін республикалық және халықаралық конференцияларда сынақтан өткізуге; оқу процесінің жүзеге асырылуына қатыса алады және білім беру бағдарламасы аясында оқу процесі үшін оқу материалдарын жасай алуды жүзеге асыра алатын кадрларды даярлау.

Бағдарлама ішкі және халықаралық еңбек нарығында бәсекеге қабілетті ел мен аймақтың қажеттіліктеріне және даму жолдарына сәйкес жоғары білікті ғылыми, педагогикалық мамандарды даярлауға бағытталған. Білім беру бағдарламасы студенттердің есептеу ғылымы саласындағы терең білімдерін қалыптастыруға, математикалық модельдеу әдістері, аппроксимация сұлбаларын талдауға, математикалық теңдеулер негізінде деректерді талдау мен болжаудың статистикалық әдістерін қолдануға, университетте және ғылыми-зерттеу институттарында ғылыми-зерттеу және педагогикалық қызметті жүзеге асыру дағдыларын дамытуға бағытталған. Оқытудың келесі бағыттары қарастырылған: - дифференциалдық теңдеулер үшін есептерді шығарудың есептеу әдістері; - математикалық физика есептерін сандық шешуге жуықтау сұлбаларының жинақталуын талдау; - әр түрлі бейімделген есептеу торларын салу және пайдалану; - математикалық модельдерді қою үшін ғылыми гипотезалар негізінде дифференциалдық теңдеулерді тұжырымдау; - есептеу алгоритмдерінің параметрлерін таңдау үшін нақты деректер бойынша математикалық статистика әдістерін қолдану; - сандық тәжірибелерді қолдану арқылы модельдендірілген процестің дамуын болжау; - математикалық физика есептерін сандық шешу үшін жоғары өнімді есептеу алгоритмдерді құру және қолдану; - өзін-өзі дамыту, ғылыми ойлау, сыни талдауға, кванттық есептеу сияқты жаңа зерттеу бағыттарында жұмыс істеуге мүмкіндік береді. - физика, химия, биология, қаржылық процестер, геология, кинетика мәселелерін компьютерлік болжау.

Робототехника және робототехникалық жүйелер өндірісін автоматтандыру, білім беру, химия, мұнай-химия, тау-кен өндіру, құрылыс және металлургия өндірісі, медицина саласында заманауи ғылыми зерттеу әдіснамасы мен робототехникалық технологияларға ие жоғары білікті ғылыми кадрлар даярлау.

Механика саласындағы жоғары білікті ғылыми кадрларды даярлау, білім беру, ғылыми зерттеулердің заманауи әдістемесі, математикалық және компьютерлік модельдеу, құрылыс, машина жасау, мұнай-газ, тау-кен және көлік салаларында механиканы қолдану.