Профессиональное направление – путь в будущее
Глобализация, возросший уровень конкуренции на рынке труда, отмирание «старых» и появление новых профессий – это та реальность, для ориентации в которой необходимы соответствующие знания и навыки. Как показывает опыт многих стран, предоставление качественных услуг по профессиональной ориентации на всех уровнях образовательной системы относится к числу неотъемлемых функций государства. Каждый человек должен учиться и обучаться по специальности. Выпускники школы сначала выбирают основные дисциплины для поступления в ВУЗ, а при выборе образовательной программы, очевидно, задумываются.
Большое значение в сознательном выборе профессии имеет и формирование способностей человека. Это связано с формированием психологического сознания человека: способностью, интересом, ценностью направления, профессиональным планом, идейным доверием и т.п. Поэтому в выборе профессии особое место занимает способность. Сегодня наблюдается ужесточение требований рынка труда к уровню профессиональной подготовленности кадров, и это привело к тому, что обществом все чаще и чаще поднимаются вопросы о проблемах профориентации молодежи. Осознанный подход к выбору будущей специальности выступает в качестве индикатора понимания социальной и профессиональной роли в обществе.
Профессиональная ориентация – это деятельность, направленная на подготовку молодого поколения к осознанному выбору соответствующей профессии, которая ему нравится. Посредством профессиональной ориентации необходимо воспитывать учащихся в мире специальностей, их содержание, особенности, требования, предъявляемые физическому лицу, в сочетании с их внутренними качествами и интересами к сознательно выбранной специальности, отвечающей задачам развития производственной, хозяйственной отраслей, ее роли в условиях рыночной экономики. Большинство студентов, которые поступают к нам и учатся, чувствуют, что ошибаются в предметах выбора. К примеру, готовятся к выбору «химико-биологической» дисциплины, а то, что они также могут выбрать «химию-физику» и стать квалифицированными специалистами в других не мнее интересных областях химической промышленности они абсолютно дезинформированы.
Тем не менее охват данными мероприятиями в стране остается крайне низким, подавляющее большинство областных и районных школ не оснащены кабинетами профориентации, не имеют доступа к информации, не проводят встреч учеников с представителями организаций третичного образования, также основным препятствием является недостаточность финансовых ресурсов, что не позволяет осуществить абсолютный охват школ РК профориентационными мероприятиями. В этой связи ППС кафедры физической химии, катализа и нефтехимии факультета химии и химической технологии КазНУ им. Аль-Фараби (Аубакиров Е.А., Жаксылыкова Г.Ж., Кудайбергенов Н.Ж., Усипбекова Е.Ж., Канапиева Ф М., Супиева Ж., Василина Г.К.) провели открытую встречу в онлайн формате со школами ряда регионов страны (Кызылординская, Абайская, Жамбылская области). Руководство и учащиеся нескольких школ ознакомились с университетом, факультетами и кафедрами, получили исчерпывающиеся ответы на интересующие их вопросы и выразили благодарность в проведении данного мероприятия.
Гулбану ЖАКСЫЛЫКОВА,
Фатима КАНАПИЕВА,
преподаватели кафедры
Физической химии, катализа и нефтехимии
