НА КАФЕДРЕ КИТАЕВЕДЕНИЯ БЫЛ ПРОВЕДЁН ОТКРЫТЫЙ УРОК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОЛЛАБОРАТИВНЫХ ПЕДТЕХНОЛОГИИ

1 октября 2024 г. на кафедре китаеведения был проведён показательный коллаборативный урок с участием ассоциированного профессора кафедры  Даулет Ф.Н. и магистрантов 2 курса по специальности «Переводческое дело» Ван Линлин, Данкей Б. и Саденовой А. Коллаборативный урок был проведен с использованием ТС и инновационных педтехнологий, используемых в современной образовательной системе.

  Коллаборативный метод обучения предполагает решение образовательных и воспитательных задач в равноправном тандеме «преподаватель –  обучающийся», а иногда и по модели «преподаватель –  обучающийся – работодатель», основанных на отношениях гуманности, сотрудничества и партнерства между всеми участниками образовательного процесса. При личностно-ориентированном подходе, на который ориентирован коллаборативный метод обучения,   акценты должны быть смещены с преподавательской деятельности на деятельность обучающегося по изучению языков, и у последнего должна формироваться автономия как его личностная характеристика.

 Главными преимуществами  коллаборативного метода обучения являются:

- совместное обучение помогает достичь цели занятия при равных и распределенных усилиях всех членов команды;

- работа в команде помогает студентам принимать новые вызовы и работать над различными образовательными задачами с помощью других студентов;

- способствует укреплению дружественных отношений между обучающимися в одной группе, а также завести друзей, имеющих одинаковые интересы.

- помогает обучающимся ближе познакомиться друг с другом,    узнать об их образе жизни, культуре и работать с ними.

 - распределение обязанностей по работе между членами одной команды в соответствии с их опытом, экспертизой и интересами повышает социальную ответственность, что является важной составляющей любого образовательного процесса.

   Преподаватель и магистранты указанной выше группы с 2023-2024 учебного года  провели больше 50-и научных, выездных имиджевых и профориентационных семинаров в рамках нашего вуза, а также в Международной академии бизнеса, КазГУМОиМЯ им. Абылай хана, Казахстанско-Китайского лингвистического колледжа, в международной школе «Мирас» и др. Одним из важных результатов этих мероприятий является высокий вступительный рейтинг кафедры в новом учебном году.      

Даулет Ф.Н.