От сессии до сессии живут студенты весело... Шутки на тему студенческого разгильдяйства, лени и нежелания учиться скоро могут потерять актуальность. Меняется время, меняются подходы к образованию. С развитием информационных технологий учебный процесс становится все более интересным и познавательным. Новые IT-тренды в сфере высшего образования обсудили в рамках конференции Profit Education Day, недавно прошедшей в Алматы.
Бурное развитие информационных технологий привело к появлению практически неограниченных возможностей для учебных заведений, начиная от банального документооборота и заканчивая построением системы полноценного электронного кампуса, который, например, недавно был внедрен в КазНУ им. аль-Фараби.
По мнению проректора по академическим и информационным технологиям КБТУ профессора Булата Абдрахманова, начинать внедрение инноваций нужно с процесса обучения. «Краеугольный камень в учебном заведении - это учебный процесс. Все остальное - это приложения, сопутствующие процессы. Учебный процесс не так сложен, как кажется. Его легко формализовать. А раз он легко формализуем, то он легко и автоматизируется», - подчеркнул Булат Абдрахманов. По его мнению, загвоздка может возникнуть только в одном - в расписании. Оно, бывает, часто меняется, поэтому для его отслеживания нужен человеческий контроль.
Одной из проблем, мешающих быстрому и легкому внедрению современных технологий в образовательных учреждениях, являются, как ни странно, сами преподаватели. Не секрет, что большинство из них - люди в возрасте, которым чуждо активное использование онлайн- сервисов и соцсетей. Соответственно, образовательная среда в вузах и сам образовательный процесс очень консервативны.
Одной из проблем, мешающих быстрому и легкому внедрению современных технологий в образовательных учреждениях, являются, как ни странно, сами преподаватели. Не секрет, что большинство из них - люди в возрасте, которым чуждо активное использование онлайн-сервисов и соцсетей.
«Сейчас в центре образовательного процесса находится преподаватель. Он читает лекцию, студенты слушают. В итоге преподаватели делают вид, что учат, а студенты - что учатся. Студенты лишены самостоятельности, отсюда их низкая мотивация. Все процессы обучения пассивны. Но мир меняется. Поэтому на первый план выходят гибкость, социальность и мобильность. Студент должен находиться в центре, только так может возникнуть персонификация образовательного процесса. Студент - это уже субъект. Раньше он был объектом. На него можно было все навесить, поймет или не поймет - его проблемы. А у субъекта уже есть право голоса, и он может дать обратную связь», - рассказал Булат Абдрахманов.
С изменением статуса студента должна измениться роль и преподавателя. Она становится всеобъемлющей. Современный преподаватель - это организатор, консультант, фасилитатор, управленец, психолог и педагог в одном лице. И вот такой «человек-оркестр» уже может использовать для обучения все возможности, которые предоставляют современные технологии.
«Доказано, что при внедрении электронного обучения на 40% увеличивается усвояемость материала. Если же использовать более широкий набор сервисов, то эффективность, думаю, будет очень высокой», - добавил профессор Абдрахманов.
Доказано, что при внедрении электронного обучения на 40% увеличивается усвояемость материала.
Какие технологии могут облегчить изучение нового материала?
1. мобильность
Смартфоны сейчас есть у всех молодых людей. Этим надо воспользоваться, организовав на всей территории вуза доступ к Wi-Fi. Так студенты всегда будут на связи, смогут решать в интернете задачи, поставленные преподавателями, и участвовать в обучающих вебинарах.
2. социальные сети
По словам директора по продажам в странах Центральной Азии и Кавказа Extreme Networks Вячеслава Кима, 81% студентов имеют аккаунты в соцсетях и активно ими пользуются. Что касается преподавателей, то только 45% используют соцсети для работы. Возможность общения с преподавателем в соцсети, когда можно задать вопрос и практически сразу получить на него ответ, ускоряет выполнение заданий.
3. облака
42% учебных заведений уже активно внедряют облачные решения, как сказал Вячеслав Ким. Гораздо удобнее заглянуть в учебник, который в электронном виде лежит в облачном хранилище, чем таскать с собой тяжелые книги. Помимо библиотеки в облаке можно хранить видео- и аудиозаписи лекций преподавателей, которые можно просмотреть и прослушать в удобное для студента время.
4. BIG DATA
Этот пункт практически вытекает из предыдущего. У любого университета накоплен такой огромный объем информации (учебные материалы, библиотека, записи лекций и т. д.), что его надо серьезно проанализировать и начать активно использовать. Каждые два дня в мире возникает
5. Eb (эксабайт) новой информации, которая требует обработки и хранения. У образовательных учреждений объем генерируемого студентами и преподавателями контента пусть не так огромен, но все равно значителен. Значит, нужны инвестиции в решения, которые позволят всем этим легко пользоваться.
5 приложения
По статистике, озвученной Вячеславом Кимом, на втором месте среди самых часто загружаемых в iTunes приложений находятся именно образовательные программы. Да и вообще, приложениями сейчас пользуются намного активнее. В частности, на приложения приходится 84% мобильного трафика. Вузы могут использовать этот факт себе на пользу, выпустив специальное мобильное приложение или проанализировав, какие образовательные приложения чаще всего используют студенты.
Самым же серьезным подходом к «информатизации» учебного заведения является создание полного электронного кампуса. В Казахстане такой подход выбрал КазНУ им. аль-Фараби, где разработали и внедрили информационную систему Univer. Электронный кампус КазНУ включает в себя сразу несколько систем: корпоративные информационные системы, дата-центр, ситуационно-мониторинговый центр, сетевую и серверную инфраструктуры, Wi-Fi и систему электронных услуг. Причем, как рассказала директор Института ИТ и инновационного развития КазНУ им. аль-Фараби Жанл Мамыкова, систему Univer разрабатывали выпускники их вуза.
Так что актуален и вопрос взращивания своих кадров. Чем лучше мы учим студентов сегодня, тем лучшими специалистами они станут в будущем и тем большую пользу смогут принести своей стране.
Другие новости
