«Мост дружбы: иностранные студенты КазНУ празднуют День Независимости Казахстана»

В рамках реализации целей устойчивого развития (ЦУР), направленных на укрепление межкультурного диалога и продвижение образования, 14 декабря 2024 года студенты группы ПГ-14 факультета довузовского образования Казахского национального университета имени аль-Фараби организовали праздничное мероприятие, посвященное Дню Независимости Республики Казахстан. 

Иностранные студенты из Китая под руководством куратора-эдвайзера Әден Жансая Шүкірқызы подготовили насыщенную программу, включающую выступления, посвященные истории и культуре Казахстана, а также казахские песни и стихи. 

Мероприятие началось с торжественного приветствия, где студенты выразили свою благодарность Казахстану за возможность получить качественное образование и познакомиться с богатым наследием страны. В своей речи куратор-эдвайзер отметила важность сохранения и уважения культурных ценностей, которые являются основой для укрепления дружбы между народами. 

Особое внимание было уделено ключевым вехам в истории становления независимого Казахстана. Студенты рассказали о достижениях страны за годы суверенитета и роли Казахстана на международной арене. 

Творческая часть мероприятия включала исполнение традиционных песен и стихотворений, посвященных Родине. Также был организован интерактивный уголок, где участники могли ознакомиться с элементами национальной одежды. 

Завершилось мероприятие совместным исполнением гимна Республики Казахстан, что символизировало единство и уважение к стране, ставшей для студентов временным, но таким значимым домом. 

Проведение подобных мероприятий способствует не только популяризации казахстанской культуры, но и укреплению межкультурных связей, что полностью соответствует целям устойчивого развития и миссии университета, направленным на воспитание толерантных и образованных граждан мира. 

Факультет довузовского образования КазНУ имени аль-Фараби продолжает активно реализовывать проекты, направленные на развитие межкультурного взаимодействия и воспитание уважения к культурному многообразию.