- Главная
- Инклюзивная среда
- «Инклюзивное образование: равные возможности и пути обеспечения поддержки»
«Инклюзивное образование: равные возможности и пути обеспечения поддержки»

В Казахском национальном университете имени Аль-Фараби прошла встреча с участием представителей общественных организаций, посвященная инклюзивному образованию и обсуждению концепции дорожной карты университета.
Мероприятие открыла директор научно-практического центра «Инклюзивное образование» Гайния Тажина, которая уделила особое внимание значимости и направленности инклюзии в современном обществе. В своем выступлении она подчеркнула, что создание доступной образовательной среды для студентов с особыми потребностями является приоритетной задачей, требующей комплексного сотрудничества всех заинтересованных сторон.
В продолжение мероприятия Гайния Тажина отметила, что инклюзивное образование не только предоставляет равные возможности для людей с особыми потребностями, но и способствует формированию более открытого и толерантного общества. Она подчеркнула важность повышения уровня осведомленности и обучения преподавателей, административного персонала и студентов по вопросам инклюзивности, чтобы создать атмосферу принятия и поддержки для всех участников образовательного процесса.
Затем участники встречи обсудили проект дорожной карты университета, в которой были подробно описаны шаги по улучшению доступности образовательных услуг для студентов с различными потребностями. Обсуждение также коснулось внедрения новых технологий и методов обучения, а также организации специальных программ и курсов для подготовки кадров, способных работать с такими студентами.
Кроме того, был представлен ряд успешных примеров реализации инклюзивных практик в других вузах и странах, что послужило основой для конструктивного диалога и обмена опытом. Прозвучали предложения по улучшению материально-технической базы университета, созданию комфортной инфраструктуры, а также организации психолого-педагогической поддержки для студентов с особыми образовательными потребностями.