6B01601 История
Цель: Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров в области отечественной и всеобщей истории, способных решать научные проблемы в области исторической науки, способных обеспечивать преподавание исторических дисциплин в вузе на основе новейших научных концепций через оценивание их содержания, перспектив развития и влияния на формирование мировоззренческих программ современного общества.
Предметы на ЕНТ:
Образовательная программа
Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров в области отечественной и всеобщей истории, способных решать научные проблемы в области исторической науки, способных обеспечивать преподавание исторических дисциплин в вузе на основе новейших научных концепций через оценивание их содержания, перспектив развития и влияния на формирование мировоззренческих программ современного общества.
ON1 Проводить разные виды занятий по историческим и гуманитарным дисциплинам, выбирая формы, методы и средства учебных занятий; применив современные педагогические технологии, совокупности методов, приемов и средств обучения;
ON2 Разрабатывать методические модели, технологии и приемы обучения исторических дисциплин, применяя аналитический и прогностический подход при изучении различных методов преподавания истории;
ON3 Организовать процесс обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, отражающих специфику предметной области и соответствующих возрастным и психофизическим особенностям обучающихся, в том числе их особым образовательным потребностям; строить педагогический процесс на основе студентоцентрированного подхода;
ON4 Проводить анализ деятельности образовательных организаций посредством экспертной оценки с целью разработки рекомендаций по повышению качества образования;
ON5 Координировать деятельность педагогов, методических объединений в рамках организации образования или структурного подразделения; руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия;
ON6 Применять методы критериального оценивания, разрабатывать критерии оценивания с учетом уровня подготовленности обучающихся, а также представлять методические рекомендации по реализации критериального оценивания учебных достижений обучающихся в рамках обновления содержания образования;
ON7 Формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики; дифференцировать профессиональные действия педагога по квалификационным уровням; анализировать современные теоретические разработки в области исторического образования, методики, технологий обучения, методов и приемов работы;
ON8 Проводить анализ, систематизацию и обобщение результатов научных исследований в сфере науки и образования с использованием современных научных методов и технологий; осуществлять экспертизу социогуманитарных проектов и программ в области науки и образования государственного и международного уровня; проектировать, анализировать и оценивать образовательные программы вузов;
ON9 Разрабатывать предложения по улучшению работы управления образования по организации повышения квалификации преподавателей вузов и среднеспециальных учебных заведений, по проведению тренингов для специалистов реализующих инклюзивное образование, преподающих в МКШ, экстернате;
ON10 Разрабатывать методические модели и приемы обучения по ДОТ; использовать в образовательном процессе новейшие достижения информационных и телекоммуникационных технологий;
ON11 Определять релевантную информацию для ведения научного поиска, умение ее добывать, перерабатывать и использовать в профессиональных целях; синтезировать научный материал на основе всестороннего изучения разных источников; определять теоретическую и методологическую основу исследовательской работы;
ON12 Уметь строить профессиональные отношения с коллегами и руководством; гибко адаптироваться в нестандартных ситуациях; соблюдать педагогический такт, правила педагогической этики, проявлять уважение к личности, проявлять приверженность к высшим социальным ценностям, к идеям гуманистической педагогики.
Образовательные программы бакалавриата
Учебный план
СЕМЕСТР 1
- Аль-Фараби и современность-5 ECTS
- Учение Абая-5 ECTS
- Правовые основы противодействия коррупции-5 ECTS
- Основы безопасности жизнедеятельности человека-5 ECTS
- Экология и устойчивое развитие-5 ECTS
- Введение в инклюзию-5 ECTS
- Предпринимательство-5 ECTS
- Методы научных исследований-5 ECTS
- Основы финансовой грамотности-5 ECTS
- История древнего мира-6 ECTS
- Древняя история Казахстана-5 ECTS
- Иностранный язык-5 ECTS
- Физическая культура-2 ECTS
- Казахский (русский) язык-5 ECTS
СЕМЕСТР 2
- Казахский (русский) язык-5 ECTS
- Физическая культура-2 ECTS
- Иностранный язык-5 ECTS
- История Казахстана-5 ECTS
- Введение в педагогическую профессию-5 ECTS
- Учебная-2 ECTS
- Психология-2 ECTS
- Политология-2 ECTS
- Социология-2 ECTS
- Культурология-2 ECTS
СЕМЕСТР 3
- Источниковедение-6 ECTS
- Теория и методика воспитательной работы-3 ECTS
- Инклюзивное образование-3 ECTS
- История средних веков-6 ECTS
- Философия-5 ECTS
- Физическая культура-2 ECTS
- Педагогика-5 ECTS
- Средневековая история Казахстана-5 ECTS
- Введение в педагогическую профессию-5 ECTS
- Инклюзивное образование-3 ECTS
СЕМЕСТР 4
- Новая история стран Запада-6 ECTS
- Источниковедение-5 ECTS
- Развитие исторического образования в Казахстане-6 ECTS
- Производственная-2 ECTS
- Дистанционное обучение в школе и колледже-5 ECTS
- Средневековая история стран Востока-5 ECTS
- Возрастная психология-6 ECTS
- Физическая культура-2 ECTS
- Информационно-коммуникационные технологии-5 ECTS
- Средневековая история Казахстана-5 ECTS
- Педагогическая-2 ECTS
СЕМЕСТР 5
- Педагогическая техника и мастерство-6 ECTS
- Методика преподавания истории-5 ECTS
- Развитие исторического образования в Казахстане-6 ECTS
- Новейшая история стран Запада-6 ECTS
- Новая история Казахстана-6 ECTS
- Методика применения этнопедагогики в преподавании истории Казахстана-6 ECTS
- Профессиональный имидж и этикет учителя-6 ECTS
- Новая и новейшая история стран Востока-6 ECTS
- Менеджмент в образовании-5 ECTS
СЕМЕСТР 6
- Новая история стран Запада-6 ECTS
- Формирование глобальных компетенций в школе-5 ECTS
- Методика организации и проведения дебатов по истории-5 ECTS
- Новая история Казахстана-5 ECTS
- Педагогика сотрудничества-5 ECTS
- Патриотическое и гуманистическое воспитание-5 ECTS
- Новейшая история Казахстана-5 ECTS
- Историография-5 ECTS
- Менеджмент в образовании-5 ECTS
- Производственная-6 ECTS
- Проектно-исследовательская деятельность в школе-5 ECTS
- Тьюторство в образовании-5 ECTS
- Педагогическая-6 ECTS
СЕМЕСТР 7
- Технология критериального оценивания-6 ECTS
- Педагогика сотрудничества-6 ECTS
- Новая и новейшая история стран Востока-5 ECTS
- Средневековая история стран Востока-6 ECTS
- Тьюторство в образовании-6 ECTS
- Дистанционное обучение в школе и колледже-5 ECTS
- Новейшая история Казахстана-5 ECTS
- Новейшая история стран Запада-5 ECTS
- Историография-5 ECTS
- Преподавание основ права в школе-5 ECTS
- Интерактивные образовательные технологии в преподавании истории-5 ECTS
- Цифровая публичная история-5 ECTS
- Организация краеведческой работы в школе-5 ECTS
- Методика работы с историческими источниками-5 ECTS
- Религия и образование-5 ECTS
СЕМЕСТР 8
- Итоговая аттестация-8 ECTS
- Педагогическая-16 ECTS
- Преддипломная-8 ECTS
- Педагогическая-8 ECTS
Трудоустройство
Контакты
Документы по ОП