"Казахстанская правда" Общенациональная ежедневная газета

КазНУ: продолжая славные традиции. Идея о сочетании науки и практики воплощается в модели исследовательского университета

Казахский национальный университет им. Аль-Фараби по праву гордится своими традициями и достижениями на поприще науки и образования. История первой кузницы кадров Казахстана тесно связана с именем видного ученого и руководителя Умирбека Джолдасбекова (на снимке). Новая стратегия образования и науки в университете, сформулированная им, содержала глобальный взгляд на развитие вузовской системы. Все значимые научные достижения в робото­строении, математике и механике, нефтедобывающей промышленности, биологии, химии, геодезии были заложены при его поддержке.

Университет был основан в 1934 году прошлого столетия. Тогда открылись первые факультеты – физико-математический, биологический, химический, иностранных языков, подготовительное отделение для казахской молодежи. Вместе со всей страной университет испытал все трудности Великой Отечественной войны и послевоенного времени. В те годы крупнейшие научные коллективы и лаборатории Москвы, Ленинграда, Киева, Минска и других городов волею судеб влились в научное и образовательное пространство Казахстана. И именно тогда были заложены фундаментальные основы системы высшего образования нашего государства.

В стенах университета читали лекции, теоретическими и практическими исследованиями руководили такие выдающиеся деятели науки и культуры, как Каныш Сатпаев, Мухтар Ауэзов, Алькей Маргулан, Дмитрий Сокольский и многие другие талантливые ученые. Так создавалась научная школа вуза.

Авторитет Умирбека Джолдасбекова, творческие идеи, талант организатора стали мощным стимулом для создания новых научных школ и открытия плеяды ярких ученых. В каждом молодом исследователе он раскрывал научный потенциал, помогал ему развиваться, поддерживал и вдохновлял на свершения. Благодаря своему дару Умирбек Арисланович привлекал в науку талантливых молодых специалистов, формируя новый научный пласт страны международного масштаба.

Кардинальные реформы в системе университета, проведенные У. Джолдасбековым, позволили позиционировать вуз как самостоятельный научно-образовательный центр республики. Разработки и открытия университет­ской науки стали известны в стране и за рубежом. Иностранных специалистов привлекали как личность самого ректора – харизматичного и открытого, щедро делившегося научными идеями и концепциями, так и его профессиональная команда единомышленников, создававших некоторые научные проекты буквально с нуля.

Тезис «Наука – в жизнь» был его кредо, смысл которого обеспечивал связь теории с практикой. Он создавал условия для студентов с первых шагов учебы в университете, привлекал к реальным научным проектам, востребованным промышленностью и народным хозяйством.

Первопроходец в системе университетской архитектуры, Умирбек Арисланович все задуманное воплощал творчески, заимствуя лучшее из практики зарубежных вузов, которые посещал в составе правительственных делегаций от казахстанского образования.

Он смело создавал в структуре университета новые факультеты, кафедры, лаборатории, конструкторские группы, что позволило начать выпуск специалистов с фундаментальным университетским образованием. Впервые инициировав созыв Всесоюзных съездов по отраслям наук, с приглашением светил ведущих мировых научных школ, он построил мост между учеными Казахстана и зарубежья. У. Джолдасбеков сам смело выходил на международный уровень и выводил казахстанских ученых на мировую арену науки, привлекая зарубежных ученых к совместным научным разработкам.

Неоценима роль Умирбека Джолдасбекова в строительстве университетского городка у подножия гор Заилийского Алатау. Он сам работал над его архитектурным проектом, учитывая все аспекты: расположение учебных корпусов, движение потоков горного воздуха, рассадку зеленого массива и многое другое.

Сейчас это город-сад, который обогатился прекрасными зданиями, новыми аллеями, комфортными общежитиями для студентов. Традиции, заложенные ученым-новатором и руководителем-реформатором У. Джолдасбековым, продолжил один из его учеников, ставший в 2008 году ректором университета, а ныне министр образования и науки Бакытжан Жумагулов. Университет приобрел новые современные очертания. Всего за два года выросли три новых учебных корпуса, музей КазНУ, интернет-центр, спортивная база, забили фонтаны.

КазНУ сегодня – это символ нового образования, инициатор прогрессивных нововведений. Впервые в казахстанской практике университет полностью перешел на экспериментальные образовательные программы, соответствующие международным программам. Идея У. Джолдасбекова о сочетании науки и практики воплощается в модели исследовательского университета, целью которого является внедрение в практику инновацион­ных решений и коммерциализация наукоемких технологий.

Этот процесс в университете формируется в соответствии с основными приоритетами реализации Стратегии индустриально-инновационного развития нашей страны и тенденциями мировой науки. В настоящее время ученые и специалисты университета активно занимаются поиском путей интеграции образования, науки и производства. В будущем КазНУ видится как крупный научно-образовательный и инновационный центр, единый организм, в котором преподаватели и студенты в учебных аудиториях и лабораториях создают основу экономики, основанную на знаниях.

Главными ориентирами для университета являются задачи, поставленные в Послании Президента страны: два высших учебных заведения должны войти в рейтинг лучших вузов мира, пять процентов вузов – осуществлять инновационную деятельность и внедрять результаты научных исследований в производство. Тесная интеграция науки и образования в рамках исследовательского вуза позволит готовить действительно высококвалифицированные кадры, патриотов своей страны, будущую интеллектуальную элиту Казахстана. Именно такие вузы должны формировать человеческий капитал для реализации задач, поставленных в Послании Главы государства, стать основой экономической и социальной модернизации страны.

Галым МУТАНОВ,

ректор Казахского национального университета им. Аль-Фараби