На заседании ректората рассмотрены вопросы организации и проведения учебных и производственных практик

Время диктует новые требования к профессиональной подготовке студентов. Одним из принципов качественной подготовки конкурентоспособных специалистов является органичное сочетание теоретического и практического компонентов обучения. Проблемы и актуальные задачи в сфере организации и проведения учебной и производственной практик обсуждались на очередном заседании ректората университета.

По мнению ректора университета, академика Галыма Мутанова, практика является базовым компонентом обучения и без ее качественной организации подготовить конкурентоспособного, компетентного специалиста трудно.

Директор Департамента по академическим вопросам А.Тойбаев ознакомил участников заседания с принципами и задачами по организации практик. Он напомнил, что в настоящее время в КазНУ проводятся учебная, учебно-ознакомительная, археологическая, педагогическая, исследовательская, производственная и преддипломная практики. При этом, согласно исследованиям, 61 процент практик проходит в госучреждениях, 22 процента - научно-исследовательских организациях, 17 процентов – бизнес структурах. В этой связи ректор университета Г.Мутанов подчеркнул, что с учетом трансформации вуза в исследовательский университет очевидна необходимость увеличения прохождения студентами практики в научно-исследовательских центрах. Ознакомительная, производственная и научно-исследовательская практики должны быть взаимосвязаны, тогда будет реальный результат. «Необходимо устанавливать связи с зарубежными партнерами, заключать договора. Больше внимания уделять научно-исследовательской практике в высокотехнологичных компаниях, одним словом, активизировать эту работу», - отметил ректор.

В своем выступлении А.Тойбаев сделал акцент на необходимости обновления содержания и структуры образования на основе модели исследовательского университета. Директор департамента обозначил ряд проблем по организации и проведению практики. В частности, это, как правило, краткосрочный период (1-1,5 месяца), малое число договоров с НИИ для прохождения научно-исследовательской практики, слабое использование потенциала международных связей, недостаточная работа факультетов с работодателями и другое.

Учитывая существующие проблемы, деканам факультетов, заведующим кафедрами поручено обеспечить разработку программ непрерывной практической подготовки по всем специальностям набора 2011 года, провести анализ действующих программ практик, активизировать заключение долгосрочных договоров, увеличить их число с НИИ и исследовательскими центрами, зарубежными партнерами. А также рассмотреть возможность создания на каждом факультете центров практической подготовки (по примеру SIFE в ВШЭБ).

Эффективным опытом организации практики студентов, спецификой создания различных центров практической подготовки, на заседании с коллегами поделился заведующий кафедрой международных отношений и внешней политики Е.Чукубаев. В частности, он озвучил задачи модернизации процесса обучения по специальности «Международные отношения».

По итогам заседания перед Департаментом по академическим вопросам поставлена задача в срок 15 июня 2011 года обсудить и утвердить Концепцию непрерывной практической подготовки студентов в университете. Кроме того, проводить постоянный мониторинг организации и проведения всех видов практик на факультетах.

Пресс-служба КазНУ