В рамках реализации 3-й Цели устойчивого развития (ЦУР3) университета на кафедре физического воспитания и спорта проведен научный семинар «Адаптивные и лечебные направления физического воспитания для студентов 3-4 курсов»

В рамках реализации 3-й Цели устойчивого развития (ЦУР3) университета на кафедре физического воспитания и спорта проведен научный семинар «Адаптивные и лечебные направления физического воспитания для студентов 3-4 курсов»

Спикер: Файзуллаева Т. докторант 1 курса

Руководитель научного кружка: Касымбекова С.И. д.п.н., профессор

Актуальность семинара:

В настоящее время существуют разныенаправления в области физической культуры и спорта в сфере которых могут работать выпускники специальности «Физическая культура и спорт», это направления адаптивной и лечебной физической культуры. Заканчивая университет, не каждый выпускник идет работать учителем физической культуры в школе, тренером по избранному виду спорта или преподователем в университете, поэтому очень важно знать данные направления чтобы найти свою сферу работы, возможно это ваше будущее дело жизни.

Цель семинара: Ознакомить студентов 3-4курса с направлениями адаптивной и лечебной физической культуры.

Задачи семинара: 

- Заинтересовать студентов 3-4 курса своим выступлением к изучению разных направлений физической культуры и спорта

- Раскрыть тему адаптивных направлений физической культуры, такие как адаптивный спорт по избранным видам спорта, также новые направления набирающие обороты как параолимпийский вид спорта «Бочча».

- Рассказать про методы адаптивного плавания и гидрореабилитации для детей с ограниченными возможностями здоровья.

- Ознакомить студентов с лечебными направлениями физической культуры и спорта, как ЛФК для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата методами «Бобат», «PNF», «Войта терапия» и рассказать пути как прийти в эту сферу.

- Рассказать про методы АФК с детьми с ментальными нарушениями такие, как аутизм, также ЗПР, ЗРР.

Содержание и задачи основных видов адаптивной и лечебной физической культуры раскрывают потенциал возможностей средств и методов адаптивной физической культуры, каждый из которых, имея специфическую направленность, способствует в той или иной мере не только максимально возможному увеличению жизнеспособности детей с ОВЗ, но и всестороннему развитию личности, обретению самостоятельности, социальной, бытовой, психической активности и независимости, совершенствованию в профессиональной деятельности и вообще достижению значимых результатов в жизни.

В рамках семинара были раскрыты темы адаптивного спорта по избранным видам спорта, новые паралимпийские виды спорта набирающие хорошие обороты, как «Бочча», виды гидрореабилитации в бассейне, а также методики ЛФК: «PNF», «Бобат терапия», «Войта терапия».Для студентов была очень интересна тема адаптивной физической культуры с детьми с расстройствами аутистического спектра. В конце было отведено время для обратной связи, были вопросы студентов спикеру по теме семинара и были получены ответы.