Наречие. История формирования и исследования наречий

16 апреля 2025 года в рамках ЦУР 4:  «Качественное образование» в стенах университета прошло открытое занятие по предмету «Морфология казахского языка» на тему: «Наречие. История формирования и исследования наречий» и открытый семинар на тему:  «Семантические группы наречий». Данное мероприятие было организовано старшими преподавателями кафедры казахского языкознания имени А.Байтұрсынова факультета филологии Казахского национального университета имени Аль-Фараби, кандидатом филологических наук Ж.Б. Саткеновой, доктором филологических наук Г.Ж. Болатовой, доцентом кафедры педагогики и менеджмента образования, кандидатом педагогических наук Б.И. Иманбековой, а также профессором кафедры общей и прикладной психологии, кандидатом психологических наук Н.С. Жұбаназаровой под руководством магистранта 1 курса образовательной программы «Казахский язык и литература» У.Ә. Галпай.

Данное открытое занятие и семинар не только повысили интерес студентов к предмету, но и дали им возможность глубоко ознакомиться с семантическими группами наречий. На открытом занятии преподаватель мастерски сочетал традиционные методы преподавания с современными образовательными технологиями, используя мультимедийные материалы и интерактивные задания для предоставления новых и содержательных материалов.

На семинаре студенты анализировали работы ученых, исследующих наречие, и эффективно использовали платформы, такие как групповая работа, презентации, Quizz и WordWall. Диалог между преподавателем и студентами, свободный обмен мнениями и развитие творческого подхода стали основными особенностями семинара.

В конце занятия студенты доказали важность исследования наречий и актуальность взглядов ученых по этому вопросу. Активность студентов, их ответственность и творческое стремление являются ярким примером качественного образования.

Открытое занятие и семинар стали важным шагом в освоении национального литературного наследия с использованием современных методов, соответствующих ЦУР 4 и направленным на качественное образование.