Преобразование нашего мира: Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года

ЦЕЛИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ КАК ПОВЕСТКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПОД РУКОВОДСТВОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (СРСП) НА КАФЕДРЕ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ, ИСТОРИОГРАФИИ И ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЯ КАЗНУ ИМ. АЛЬ–ФАРАБИ

2 декабря 2023 г. в учебной группе студентов 3 курса по специальности «6В03208 – Цифровое архивоведение и документоведение» были подведены в дискуссионной форме итоги самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (СРСП) по проблемам устойчивого развития (УР).

Студентами было отмечено, что в 2015 году Организация Объединенных Наций (ООН) представила официальный документ под названием «Преобразование нашего мира: Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года», который включает поддержанные мировым сообществом 17 глобальных направлений, направленных на повышение благосостояния человечества и защиту планеты Земля.

В ходе обсуждения студенты отметили, что в условиях современного турбулентного состояния человеческого сообщества меры по ликвидации бедности, нищеты, различных видов неравенства (гендерного, информационного и т.д.) должны приниматься каждым из граждан планеты параллельно усилиям по наращиванию экономического роста и решению целого ряда вопросов в области образования, здравоохранения, социальной защиты и трудоустройства, а также борьбе с изменением климата и защите окружающей среды.

На вопрос «Что я могу сделать?» по каждому из 17 направлений студенты выработали твердую позицию по участию в процессах повышения осведомленности о влиянии нищеты, низкого образования, здравоохранения, цифрового неравенства на будущее новых поколений.

Особо они подчеркнули, что для нашей страны и мира крайне важным является связанное с их будущей специальностью сохранение цифрового культурного наследия казахов и других народов, проживающих в нашей республике, внедрение инновационных подходов в науке и образовании для осуществления преобразующих перемен в жизни людей.

Жакишева С.А. - доктор исторических наук, проф.