Тарих факультетінде тест тапсырмаларын цифрлық жүйелерге енгізу тәртібі талқыланды

Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің Тарих факультетінде білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауда қолданылатын тест тапсырмаларын әзірлеу және цифрлық платформаларға енгізу талаптарын түсіндіруге арналған әдістемелік кездесу 2026 жылдың 25-қыркүйекте өткізілді.

Факультеттің профессор-оқытушы құрамына тест тапсырмаларын құрастырудың қазіргі талаптары, оларды рәсімдеу ерекшеліктері, сондай-ақ Univer ақпараттық жүйесі мен Moodle қашықтан оқыту платформасында орналастыру тәртібі таныстырылды. Кездесудің негізгі мақсаты – факультеттегі тест тапсырмаларын әзірлеу мен қолдану үдерісін біріздендіріп, бағалау материалдарының сапасын арттыру.

Тест тапсырмаларын әзірлеудегі ортақ талаптар

Кездесу барысында академиялық үдерісті ұйымдастыруға қатысты нормативтік және әдістемелік талаптарға енгізілген өзгерістер түсіндірілді. Қатысушылар тест тапсырмаларын дайындау кезінде ескерілетін негізгі қағидаттармен танысып, тапсырмалардың мазмұны мен құрылымына қойылатын талаптарды талқылады.

Сонымен қатар тест сұрақтарының білім беру бағдарламалары мен оқу пәндерінің мазмұнына сәйкестігіне, оқу нәтижелерін бағалауға бағытталуына және тапсырмаларды сауатты рәсімдеуге назар аударылды.

Практикалық бөлімде тест тапсырмаларын дайындаудан бастап, оларды цифрлық білім беру жүйелеріне жүктеуге дейінгі кезеңдер көрсетілді. Оқытушылар Univer және Moodle платформаларында тест материалдарын орналастырудың техникалық ерекшеліктерімен танысып, жүйелермен жұмыс барысында туындайтын мәселелер бойынша түсіндірмелер алды.

Цифрлық платформалардың оқу үдерісіндегі рөлі

Тест тапсырмаларын цифрлық форматта ұйымдастыру оқу үдерісін тиімді басқаруға және білім алушылардың оқу нәтижелерін бағалауды жүйелеуге мүмкіндік береді. Университеттің ақпараттық ресурстарын пайдалану бағалау рәсімдерінің ашықтығын арттырып, оқытушылардың тест материалдарын бірізді талаптар негізінде әзірлеуіне жағдай жасайды.

Тарих факультеті үшін цифрлық құралдарды тиімді пайдалану әсіресе тарихи деректермен, электрондық ресурстармен және білім алушылардың аналитикалық дағдыларын бағалауға бағытталған тапсырмалармен жұмыс барысында маңызды. Осыған байланысты тест мазмұнын пәннің ерекшелігіне сәйкес құрастыру, тарихи фактілерді механикалық түрде қайталаумен шектелмей, білім алушылардың түсіну, салыстыру, талдау және қорытынды жасау қабілеттерін бағалауға мүмкіндік беретін тапсырмаларды қолдану мәселелеріне де көңіл бөлінді.

Академиялық сапаны қамтамасыз ету бағытындағы жұмыс

Тест тапсырмаларын әзірлеу мен цифрлық жүйелерге енгізу тәртібін жетілдіру факультеттегі оқу-әдістемелік жұмыстың сапасын арттырудың бір бағыты болып табылады. Бұл үдерісте кафедралар мен оқытушылардың өзара үйлесімді жұмысы, пәндердің оқу нәтижелеріне сәйкес бағалау құралдарын әзірлеу және белгіленген талаптарды сақтау маңызды.

Іс-шараға Оқыту және білім беру сапасы бойынша Академиялық комитет мүшелері, кафедра меңгерушілері және профессор-оқытушылар құрамы қатысты. Кездесу барысында қатысушылар өздерін қызықтырған сұрақтарын қойып, тест тапсырмаларын дайындау және цифрлық платформаларда орналастыру бойынша практикалық кеңестер алды.

Тест тапсырмаларымен жұмыс істеудің жаңартылған тәсілдерін енгізу Тарих факультетінде академиялық процестерді цифрландыруды одан әрі жетілдіруге, бағалау материалдарының сапасы мен бірізділігін қамтамасыз етуге және білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың заманауи құралдарын тиімді пайдалануға бағытталған.

Факультетте жаңа талаптарды оқу үдерісіне енгізу және оқытушыларға әдістемелік қолдау көрсету жұмыстары алдағы уақытта да жалғасын табады.

Терекбаева Жазира Махмудовна – PhD, доцент м.а., тарих факультетінің оқу-әдістемелік жұмысы жөніндегі декан орынбасары.

Бижан Мейрамгүл Тойлыбайқызы – аға оқытушы, тарих факультетінің оқыту мен білім беру сапасы жөніндегі академиялық комитетінің төрайымы.