Степан МАЗНЕВ,  кандидат географических наук (PhD): КазНУ дал возможность учится и учить

– Степан Валерьевич! Рас­ска­жите, пожалуйста, о своей сфере исследований?

– В 2011 году я окончил МГУ имени М.В.Ломоносова. В ранних исследованиях и позднее в Гео­логическом институте (ГИН РАН) в Москве занимался тек­то­никой. Территориально исследо­ва­ния были связаны с Монголо-Охот­ским поясом и Джунгарском Ала­тау. Однако в последние годы тектоника не была моим основ­ным научным интересом.

Основной областью моих науч­­ных интересов являются ле­до­вые воздействия, в частности изучение ледяного покрова и айсбергов. Именно этой тематике посвящена моя кандидатская диссертация, в которой рас­смо­тре­но влияние ледяного покрова на морское дно Аральского и Кас­пийского морей. В последнее время я был сосредоточен на ис­следованиях Арктики. С началом преподавательской деятельности моя научно-исследовательская активность существенно сокра­ти­лась. Моя специализация — геоморфология, дисциплина, ох­ватывающая широкий спектр про­цессов на поверхности Зем­ли. Мои научные интересы вклю­чают тектонику, экзогенные гео­мор­фологические процессы и ги­дрометеорологию. В частности, я занимаюсь изучением про­цес­сов ледяной экзарации, что пред­ставляет собой актуальную и прикладную научную проблему. Практическая значимость моих исследований проявляется в не­об­ходимости учета ледового воз­действия на дно Каспийского мо­ря при проектировании и экс­плуатации подводных тру­бо­про­во­дов и морских платформ. Ле­довые воздействия требуют уг­лу­б­­ления трубопроводов для предотвращения их по­вреж­де­ний, а также разработки систем за­щиты морских сооружений. Кроме того, проблема навалов и надвигов льда на прибрежных территориях остается актуальна в связи с климатическими изме­не­ниями и снижением уровня Кас­пийского моря. Регион Араль­ского моря, на мой взгляд, ос­тает­ся недостаточно иссле­до­ван­ным. Причины отсутствия ак­тивных ис­следований там вы­зы­вают во­про­сы. Мои работы посвящены ана­ли­зу высохшего дна и иден­тификации следов ледяных об­разований. Эти исследования скорее фундаментальные и важ­ны для понимания связи про­цес­сов динамики изменения уровня во­ды и ледовых воздействий. Ана­логичные процессы проис­хо­дят на Каспийском море, где из­ме­нения климата вызывают перестройку ледового режима. Совместно с коллегами из Ка­захстана нами была подготовлена и опубликована промежуточная статья, в которой представлены основные концептуальные под­ходы и результаты.

– Какой регион Казахстана вас заинтересовал как гео­гра­фа?

– Как географ и геоморфолог, я использую геологические приз­на­ки в своих исследованиях, а геоморфология, в свою очередь, служит методом для решения гео­логических задач. Таким об­разом, геоморфологические ме­то­ды яв­ляются важным инс­тру­ментом для изучения гео­­ло­­гических про­цес­сов и структур. Особый интерес для меня представляет горное об­рамление территории Казах­стана. Особый интерес пред­став­ляют исследования в Джун­гар­ском Алатау, Восточном и Южном Казахстане — регионах, обла­даю­щих высокой научной зна­чи­мостью. Что касается моих ис­следований ледовых процессов, ос­новное внимание уделяется районам Каспийского и Араль­ского морей, однако спектр ис­сле­дований не ограничивается этими регионами. Аналогичные ледовые явления наблюдаются и на озере Балхаш.

– Какие возможности от­крыл для вас КазНУ?

– Во-первых, возможность учит­ся и учить. Меня сразу при­няли на ставку с высокой на­груз­кой, что потребовало быстрого освоения новых навыков. Это стало платформой для прио­бре­тения ценного препода­ватель­ского опыта, которого до этого момента у меня не было. В МГУ я работал научным сотрудником, и там многое по-другому. Здесь студентов очень много. Надеюсь, оправдать оказанное мне до­ве­рие.

– Какой совет вы бы дали мо­ло­дым ученым, студентам, которые хотят заниматься наукой?

– Этот вопрос достаточно слож­­ный. В первую очередь не­об­ходимо постоянно учиться и верить в свои возможности. Важ­но активно искать и участвовать в научных проектах, а также на­хо­дить опытного научного руково­ди­теля и попасть хорошую ко­манду исследователей. Следует ответственно выполнять постав­лен­ные задачи и проявлять тер­пе­ние, поскольку значимые науч­ные результаты обычно дос­тигаются в течение нескольких лет. Молодёжи свойственно ожи­дать быстрых успехов, однако здесь важна усид­чивость, сис­те­ма­тическая работа над собой и понимание, что прог­ресс требует времени.

Беседовала

Енлик АКЖИГИТ