Арт-терапия орыс тілін үйренудің кілті ретінде: Халықаралық студенттермен бірге жаңарту күні.

Жаңару күнінің аясында Халықаралық студенттерге арналған тіл және жалпы білім беру кафедрасы ерекше іс-шара өткізді. Орыс тілін үйрену жолын енді бастаған Қытайдан келген студенттер лингвистика мен арт-терапияны біріктірген «Достық ағашы» арт-терапия шеберханасына қатысты.

Бұл шығармашылық іс-шараның табысты болуына тілдік дайындықтың маңыздылығы себеп болды. Алдыңғы сабақта студенттер «Жаздың түстері» мәтінін оқып, талдап, табиғат пен жыл мезгілдерінің сөздік қорына еніп кетті. Қытайдан келген студенттерді әйгілі орыс мнемоникасы ерекше қызықтырды: «Әрбір аңшы қырғауылдың қайда отырғанын білгісі келеді». Осы сөз тіркесін қолдана отырып, студенттер кемпірқосақтың түстерінің тізбегін жаттап қана қоймай, сонымен қатар орыс тілінің мәдени коды туралы да білді.

«Достық ағашы» арт-терапия шеберханасы олардың білімдерін практикалық тұрғыдан бекіту болды. Қолмен басып шығару әдісін қолдана отырып, студенттер үйренген түстерін кенепке көшірді. «Аңшы мен қырғауыл» туралы сөз тіркесін білу оларға «жапырақтарының» түстерін саналы түрде таңдауға көмектесті, оқу процесін шығармашылық әрекетке айналдырды. Мәтінді талдаудан бастап ұжымдық шығармашылыққа дейінгі бұл интеграцияланған тәсіл халықаралық студенттерге тілдік кедергіні тез жеңуге мүмкіндік береді, бұл білім беруді шынымен де жоғары сапалы, инклюзивті және қызықты етеді.

Халықаралық студенттер үшін жаңа елге бейімделу күрделі процесс, ал мұндай инклюзивті әдістер оқуды ыңғайлы және психологиялық тұрғыдан қауіпсіз етуге көмектеседі. Шығармашылық процесінде студенттер тек ұжымдық қабырға суретін жасап қана қоймай, сонымен қатар жаңа сөздерді меңгерді: «көктем», «жаңару», «қолдау», «тамыр» және «арман». Бұл жоғары сапалы білім берудің Қазақстанның мәдени кодын қытайлық студенттердің жеке тәжірибесімен қалай үйлестіретінінің, тіл үйренуді қызықты, шығармашылық іс-әрекетке айналдыратынының тірі мысалы.

Нұрахунова А.А.

Мусабекова У.Е.