15 ТДМ аясында: Жер экожүйелерін қорғау және қалпына келтіру» «8D05105 – Биотехнология» білім беру бағдарламасы бойынша 1-курс докторанты Алуа Гусмаулованың педагогикалық тәжірибе аясында өткізген тәрбие сабағы.

Мақсаты: Студенттерді жер экожүйелерінің бұзылуымен байланысты жаһандық экологиялық мәселелермен таныстыру; жеке жауапкершілік түсінігін қалыптастыру; экологиялық ойлауды ояту және табиғатты қорғау бастамаларына қатысуға ынталандыру.

Қатысушылар: б.г.к., аға оқытушы Қ.А. Мухатаева; б.г.к., аға оқытушы Г.Д. Ұлтанбекова; PhD, қауымдастырылған профессор м.а. Н.С. Мамытова.

Міндеттері:

1.     Білімдік – жер экожүйелерінің маңызы мен олардың деградациясының негізгі себептері туралы айту; адам әрекетінің табиғат жағдайына әсерін көрсету.

2.     Дамытушылық – экологиялық ойлауды кеңейту, биоәртурлілік пен тұрақты даму мәселелеріне қызығушылық тудыру; талдау және жобалау ойлау дағдыларын дамыту.

3.     Тәрбиелік – табиғи ресурстарға жауапкершілікпен қарауын қалыптастыру, экологиялық және қайырымдылық бастамаларға қатысуға ынталандыру.

Ашық сабақ аясында студенттердің экологиялық сауаттылығы мен жүйелі ойлауын қалыптастыруға бағытталған интерактивті білім беру моделі жүзеге асырылды. Сабақ БҰҰ ТДМ 14 және 15-ші бағыттарына байланысты, жер экожүйелеріне антропогендік әсерге ерекше назар аударылып құрылды. Негізгі әдістемелік көңіл ойындық форматтарды (эрудиция мен логикаға сұрақтары бар викторина, кейстерді талдау, жобалау модельдеу) тәжірибелік компонентпен үйлестіруге аударылды, онда оқу ұпайлары нақты қайырымдылық жәрдемақыға айналдырылды. Студенттер «Немолчи» қорын таңдады. Семинар нәтижесінде викторина жеңімпазы атынан $50 жәрдемақы жіберілді.

Жобалық қызмет барысында студенттер шешімдерді әзірлеудің әртүрлі деңгейін көрсетті: жоғары ғылыми, бірақ гипотетикалық (радиоақпарлануды биоқалпына келтіру) дан қолданбалы және жүзеге асырылатын (су үнемдейтін агротехнологиялар) шешімдерге дейін. Рефлексия көрсеткендей, эмоционалды қатысу, ғылыми мазмұн және әлеуметтік жауапкершіліктің осындай синтезі тек білімді ғана емес, сонымен қатар экологиялық мотивацияны да тиімді қалыптастырып, жергілікті іс-әрекеттердің жаһандық процестермен байланысын көрсетеді.

Тақырып бойынша өзекті сұрақтар:

·         Түрлердің жойылуының антропогендік себептері (додо, Стеллер сиыры, тасмания қасқыры).

·         Су ресурстарын ұтымсыз пайдаланудың мысалы ретінде Арал апаты.

·         Жоғарғы жыртқыштарды жоюдың каскадты экологиялық салдары (Австралиядағы динго мысалы).

·         Өрт сөндірумен күрес парадоксы және мегаөрттердің пайда болуы (АҚШ пен Австралия саясаты мысалында).

·         Экожүйелердің қирауы мен зооноздық пандемиялардың пайда болуы арасындағы жанама байланыс (орман кесудің және COVID-19).